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ESTRATEGIA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: MOVILIZACIÓN SOCIAL ESCUELAS SEGURAS, LIMPIAS Y SALUDABLES Jaime Marcos Nov. 2008 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN.

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1 ESTRATEGIA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: MOVILIZACIÓN SOCIAL ESCUELAS SEGURAS, LIMPIAS Y SALUDABLES Jaime Marcos Nov MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN COMUNITARIA Y AMBIENTAL ÁREA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

2 NATURALEZA CULTURA SOCIEDAD HUMANA AMBIENTE: Conjunto de personas, elementos de la naturaleza y elementos creados por los seres humanos con los que habitualmente nos relacionamos. NATURALEZA: Conjunto de seres bióticos y abióticos. CULTURA: Conjunto de elementos creados por los seres humanos. MARCO CONCEPTUAL

3 Viabilidad Soportabilidad Sostenibilidad Equidad CULTURA Estilos de vida Estilos de desarrollo NATURALEZA Recursos SOCIEDAD HUMANA Necesidades DESARROLLO SOSTENIBLE: Conjunto de acciones orientadas a que las generaciones presentes puedan satisfacer sus propias necesidades, sin comprometer las capacidades de satisfacción de las futuras generaciones. MARCO CONCEPTUAL

4 SOCIEDAD HUMANA AMBIENTE RELACIÓN TENSA Inestabilidad climática Agotamiento de recursos naturales. Pérdida de elementos culturales. Contaminación (suelos, aire, agua, alimentos, etc.) Incremento de los niveles de riesgo. Aumento de enfermedades ambientales Aumento de conflictos entre pueblos Incremento de los desastres. Poca esperanza para futuras generaciones Estilos de vida Estilos de desarrollo DETERIORO DEL AMBIENTE: MALESTAR SOCIAL: CONSECUENCIAS DE LA TENSIÓN: SOCIEDAD- CULTURA-AMBIENTE MARCO CONCEPTUAL

5 TENSIÓN SOCIEDAD HUMANA AMBIENTE MARCO CONCEPTUAL EDUCACIÓN AMBIENTAL: Conjunto de acciones, formales y no formales, orientado a desarrollar estilos de vida y de desarrollo que permitan establecer una relación más sostenible entre la sociedad humana y su ambiente. Cultura Estilos de vida Estilos de desarrollo

6 Respeto a toda forma de vida: Todas las especies tienen derecho al buen trato. Prácticas económicas responsables: Tener en cuenta los impactos y costos ambientales. Preocupación por el bienestar individual y social: Consumo responsable. Recuperación de otras dimensiones humanas: Emociones, saberes y tradiciones ancestrales. Preocupación por el bienestar de futuras generaciones: Desarrollo sostenible. NUEVOS ESTILOS DE VIDA :

7 ¿QUÉ ES LA MS ESLS? Estrategia Nacional de Educación Ambiental Promueve la institucionalización de la EA en el sistema educativo formal Promueve la articulación de las diversas experiencias de EA Promueve la participación de instituciones públicas y privadas Promueve la vinculación escuela- comunidad EDUCACIÓN FORMAL:

8 COMPONENTES DE LA MS ESLS: Salud ambiental Gestión del riesgo Gestión curricular Comité Ambiental Brigada Ambiental Club Ambiental Gestión organizacional Comisión de gestión del riesgo Plan de gestión del riesgo Seguridad vial Seguridad ciudadana Incorporación enfoque ambiental en PEI, PCI, PAT Proyecto Educativo Ambiental Comisión Salud Higiene y limpieza Residuos Áreas verdes Animales de compañía

9 PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA MS ESLS Momentos: Preparación Lanzamiento Ejecución Supervisión Monitoreo Evaluación Reconocimiento Estímulos Diciembre Abril Octubre Diciembre

10 METAS AL 2015 ACCIONESMETAS Organización de redes de educación ambiental a nivel de UGEL: 230 Organización de redes de educación ambiental a nivel de DRE: 25 Participación de municipalidades distritales y provinciales: 2,300 Incorporación de IE públicas de EBR:50,000 Conformación de Comités Ambientales en IE: 50,000 Conformación de Brigadas Ambientales en IE: 50,000 Participación de docentes:300,000 Participación de estudiantes:6 millones % de IE con Logro destacado:40

11 COMPONENTESVARIABLES INDICA DORES FUENTES VERIFICA CION NIVELES DE LOGRO AVANCE/ PUNTOS TOTAL DE PUNTOS (1 p) (2p) (3p) (4p) GESTIÓN CURRICULAR GESTIÓN ORGANIZACIONAL SALUD AMBIENTAL GESTION DEL RIESGO PUNTAJE PORCENTUALIZADO (n/N*100):n/N TABLA REFERENCIAL DE INDICADORES DE LOGRO (TRIL) Nota: n = puntaje obtenido; N = puntaje óptimo; * = multiplicación

12 ESCALA DE LOS NIVELES DE LOGRO:

13 LOGROS OBTENIDOS: AÑONro. IE INCORPORADAS A LA MS ESLS: 20051, , ,000 Meta ,000

14 MUCHAS GRACIAS


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