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NOMBRE DEL PROYECTO: LOS VALORES MORALES EN LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS HEROE DE NACOZARI. TURNO: VESPERTINO.

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Presentación del tema: "NOMBRE DEL PROYECTO: LOS VALORES MORALES EN LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS HEROE DE NACOZARI. TURNO: VESPERTINO."— Transcripción de la presentación:

1 NOMBRE DEL PROYECTO: LOS VALORES MORALES EN LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS HEROE DE NACOZARI. TURNO: VESPERTINO

2 PRESENTACIÓN EL PRESENTE TRABAJO ES UN ESFUERZO COLECTIVO QUE EN COORDINACION CON LOS ALUMNOS Y DOCENTES SE REALIZÓ. ES DE SUMA IMPORTANCIA LA PRACTICA DE VALORES EN LOS CENTROS ESCOLARES YA QUE ES EN ESTAS INSTANCIAS DONDE EXISTE EL PUNTO DE ENCUENTRO DE CONDUCTAS DEL HOGAR, DE LA CALLE Y DE LA PROPIA ESCUELA, Y ES EN ESTA ULTIMA DONDE SE PUEDEN TOMAR ACUERDOS Y DECISIONES PARA QUE TODOS PUEDEN INCORPORAR CONDUCTAS Y FORMAS DE SER POSITIVAS PARA LA SANA CONVIVENCIA EN CUALQUIER CONTEXTO DONDE SE ENCUETREN. A CONTINUACION SE PRESENTAN TRABAJOS QUE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES FUERON ELABORANDO EN DISEÑA EL CAMBIO YA QUE A TRAVES DE PERIODICOS MURALES Y DE PLATICAS QUE SE PROPORCIONARON A TODA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL SE PUDIERON INCORPORAR NUEVAS FORMAS DE RELACION ENTRE ALUMNOS.

3 SE ESTABLECIO UN DIALOGO CON LOS ALUMNOS DE TODA LA ESCUELA PARA HACER CONCIENCIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PRACTICA DE VALORES

4 EN CONJUNTO CON LOS ALUMNOS QUE FUERON PARTICIPES DEL PROYECTO SE LES PROYECTARON VIDEOS RELACIONEDOS CON LOS VALORES MORALES QUE SE DEBEN PRACTICAR DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

5 AL INICIAL LA ETAPA IMAGINA LOS ALUMNOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DE SI MISMOS DESARROLLARON ACTIVIDADES COMO EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO Y TAMBIEN AL PRACTICAR EL VOLOR DE LA IGUALDAD SE PUSIERON EN MARCHA ACTIVIDADES DONDE LOS NIÑOS COMPRENDIERON LA IMPORTANCIA DEL APOYO MUTUO.

6 ¿COMO APOYAR A LOS NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES?

7 SE ELABORÓ EL PERIODICO MURAL RELACIONADO CON LA SOLIDARIDAD DONDE LOS ALUMNOS CREAN CONCIENCIA EN SUS COMPAÑEROS DE TODA LA ESCUELA PARA QUE PONGAN EN PRACTICA ESTE VALOR.

8 REALIZACION DE PERIODICO MURAL CON LOS NIÑOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO PARA INVITAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LA PRACTICA DE LA IGUALDAD ENTRE NIÑOS Y NIÑAS.

9 SE VINCULARON ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA PROMOCION DE ELECCIONES PARA QUE LOS ALUMNOS ELIGIERAN REPRESENTANTES Y ASI FOMENTAR VALORES MORALES DENTRO DE LA ESCUELA.

10 SE PROPICIO EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE EL ALUMNADO. DESARROLLANDO ACTITUDES PROSOCIALES HACIA LOS DEMAS.

11 SE INVITO A PADRES DE FAMILIA PARA QUE MEDIANTE LA LECTURA Y ESCENIFICACION DE CUENTOS FOMENTARAN LOS VALORES MORALES EN LA ESCUELA. DONDE LA TAREA DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES, FUE EL REPARTIR FOLLETOS PARA INVITAR A LOS ALUMNOS A UNA SANA CONVIVENCIA.

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13 POR ULTIMO SE INVOLUCRO A LOS NIÑOS EN LA PUESTA EN PRACTICA DE ESTE VOLOR TAN IMPORTANTE PARA COMPARTIR IDEAS Y TOMAR ACUERDOS. PARA LLEVAR A LA PRACTICA EL VALOR DE LA CONVIVENCIA SE ORGANIZO UN RALLY DONDE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES FUERON LOS ORGANIZADORES DE ESTE EVENTO Y LOSGRARON QUE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA SE INVOLUCRARA.

14 VALOR DE LA SOLIDARIDAD.

15 CONVIVENCIA: rally


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