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CONSEJO GENERAL DE EDUCACION PROVINCIA DE ENTRE RIOS DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA JORNADA DE ASISTENCIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA DE JOVENES Y ADULTOS.

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1 CONSEJO GENERAL DE EDUCACION PROVINCIA DE ENTRE RIOS DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA JORNADA DE ASISTENCIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA DE JOVENES Y ADULTOS

2 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Estamos ante la necesidad y posibilidad a la vez, de revisión del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos, intentando: * Promover la búsqueda de acuerdos básicos, que lleven a lograr: democratización, participación, equidad, articulación, transformación e innovación. * Construir entre todos una propuesta educativa acorde a las particularidades de la modalidad.

3 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Desde Nación con: Documento base para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Lineamientos Curriculares para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Versiones aprobadas en la II Mesa Federal (Sept. 2009)

4 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA La Provincia tiene coexistencia de planes para nominar a esta modalidad, correspondiente a Decretos 0 Resoluciones: Plan 1810/86 Resolución 5422/03 Centro Educativo de Nivel Secundario-CENS. Decreto 3633/76 S. E.C.E. (Bachiller Común) Comerciales de 4 Años (Decreto Nº 4869/74 y 4848) Comerciales de 4 Años (Decreto 853/76)

5 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA La Re-significación, proceso de decisión estratégica que entreteje toda la educación provincial, visualiza claramente la educación de Jóvenes y Adultos en sus peculiaridades, necesidades y posibilidades.

6 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Re-significación que intenta: Convergencia, entendida como un espacio de construcción de lo común en el que se reconoce lo diverso. Contextualización, de las necesidades de los jóvenes y adultos de hoy.

7 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Que comprende los cuatro Ejes: Sensibilización y el compromiso Epistemológico-Curricular Estratégico-Metodológico Evaluativo Acordes a la modalidad

8 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA El Diseño Curricular de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos, puede definirse desde una escuela que: Entienda y sostenga la gestión como generación de posibilidades para todos. Habilite e institucionalice modos de participación, consenso y apertura. Centre la atención en la gestión del conocimiento sin perder de vista la diversidad socio-cultural de los alumnos. Permita pensar los tiempos de aprendizaje en relación a la identidad de los sujetos que conforman esta modalidad.

9 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA ORIENTACIONES POSIBLES A CONSIDERAR CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES ECONOMÍA Y ADMINISTRACION COMUNICACIÓN ARTÍSTICA

10 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Espacios Curriculares/Áreas/Disciplinas1er. Año2º Año3er. AñoTOTAL Matemática44412 Ciencias Naturales (Físico-Química)2204 Ciencias Naturales (Biología)3306 Ciencias Sociales (Geografía, Historia)44210 Lengua y Literatura44412 Lenguas Extranjeras2226 Parcial Orientación Específica Total horas cátedra

11 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA NIVELES DE CONCRECIÓN: DOCUMENTO ESCUELA AULA Teoría Teoría Teoría Gestión Gestión Gestión Acciones Acciones Acciones

12 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA con todos y todas hacia una nueva propuesta educativa para una renovación desde el aula.


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