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Modelos Pedagógicos Diplomado en Educación Superior.

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Presentación del tema: "Modelos Pedagógicos Diplomado en Educación Superior."— Transcripción de la presentación:

1 Modelos Pedagógicos Diplomado en Educación Superior

2 Modelo …son sistemas conceptuales que intentan representar aspectos interrelacionados de sistemas reales Bunge

3 Modelo Pedagógico …es una construcción teórico formal que fundamentada científicamente e ideológicamente interpretada, diseña, ajusta la realidad pedagógica que responde a una necesidad histórica concreta Ortiz Ocaña

4 …es un instrumento de investigación de carácter teórico creado para reproducir idealmente el proceso de enseñanza y aprendizaje. No es más que un paradigma que sirve para analizar, interpretar, comprender, orientar, dirigir y transformar la educación. S. Peiro

5 Teorías disciplinarias que las sustentan FilosofíaPsicologíaAntropologíaSociologíaHistoria

6 Bruner, CollBruner, Coll Vygotski, FreireVygotski, Freire Piaget, Ausbel,Piaget, Ausbel, Watson, Skinner, PavlovWatson, Skinner, Pavlov Paradigma Conductista Paradigma Cognitivo Paradigma Constructivista Paradigma Socio - Histórico

7 Watson, Skinner, PavlovWatson, Skinner, Pavlov Paradigma Conductista

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9 Piaget, Ausbel, Paradigma Cognitivo

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11 Bruner, CollBruner, Coll Paradigma Constructivista

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13 Vygotski, FreireVygotski, Freire Paradigm a Socio - Histórico

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15 ¿Qué modelo pedagógico predomina en la Educación Superior?

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26 DIMENSIÓNANTESAHORA¿MAÑANA? DocenciaMe enseñan Trabajo individual Yo aprendo Trabajo en grupo Co- aprendizaje MaterialesManuel, pizarra, transparencias Casos, supuestos, problemas relacionados Resolución de casos nuevos en situaciones interdisciplinares EvaluaciónEvaluación final (Examen)Evaluación continuaAuto y co-evaluación Evaluación 360º MotivaciónAprobarAprenderAdquirir autonomía para el aprendizaje y confianza en la resolución de problemas futuros no experimentados con anterioridad ProfesorMaestro Magistral Guía en el aprendizajePreparador personal

27 Paradigma tradicional del pensamiento lógico De la construcción de teorías De operaciones de pensamiento: _Observar _Describir _Comparar _Razonar

28 Paradigma tercer milenio Pensamiento Tecnológico A la Resolución de problemas A la capacidad de actuar sobre la realidad Operaciones de pensamiento más: _Competencias de acción _Encontrar un problema (definirlo) _Diagnosticarlo (Explicarlo) _Idear la solución _Resolverlo


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