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PROFESORADO DE NIVEL PRIMARIO PROFESORADO DE NIVEL INICIAL PSICOPEDAGOGÍA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL (convenio con la USAL)

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Presentación del tema: "PROFESORADO DE NIVEL PRIMARIO PROFESORADO DE NIVEL INICIAL PSICOPEDAGOGÍA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL (convenio con la USAL)"— Transcripción de la presentación:

1 PROFESORADO DE NIVEL PRIMARIO PROFESORADO DE NIVEL INICIAL PSICOPEDAGOGÍA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL (convenio con la USAL)

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3 Sistema educativo argentino: formación y titulación docente corresponden al Nivel Superior no universitario. ISFD Planes de estudio: 4 años Localización geográfica: Vicente López. Zona norte de la Prov. de Buenos Aires Población: Procedente de escuelas estatales y privadas Gran diversidad socioeconómica y cultural Variedad de edades DATOS DEL CONTEXTO

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5 Nuestra realidad Ingresantes 2009 Primaria: 30 Inicial: 35 Psicopedagogía: 43 Convenio: 23 Matrícula total: 306 Diversidad de contextos de procedencia Funcionamiento en turno vespertino (17.30 a 22.00) Temprana inserción laboral Sólida formación académica y estabilidad docente Opción institucional por la gratuidad de la carrera docente para Nivel Primario en función de la demanda actual de maestros para la cohorte

6 Atención a ingresantes Acompañamiento y orientación Comunidad de aprendizaje en clave pastoral Alumnos Formación-Preparación para el ejercicio profesional: científico - técnica, personal y político social Experiencias significativas de aprendizaje Profesores Identidad Sentido de pertenencia Pluralismo teórico Experiencias de capacitación profesional y desarrollo personal

7 Líneas generales de trabajo Marco referencial: Pedagogía situada y contextualizada Comunidad de aprendizaje en perspectiva socio-pedagógica y teológico-espiritual Especial atención a la construcción de los primeros vínculos alumno- docente Incremento de horas de práctica profesional respecto al diseño curricular provincial Prácticas en zonas desfavorables y de vulnerabilidad social Construcción progresiva de los roles complementarios entre maestros y psicopedagogos Oportunidades de crecimiento y desarrollo personal Propuesta inclusiva (contemplando la integración de alumnos con NEE, diversidad socio-cultural y religiosa) Acciones interinstitucionales que favorecen el proceso exogámico de formación profesional Articulaciones entre carreras y entre Nivel Superior y Colegio

8 Construcción colectiva en el Equipo Docente de puentes didácticos integradores de la PSE Taller de reflexión sobre Matriz de aprendizaje: Experiencia de primer contacto con el objeto de conocimiento Jornadas docentes de capacitación sobre Modelos de enseñanza Capacitación para la incorporación en las cátedras de los aportes de la Pedagogía Social Proyecto de Aprendizaje Autónomo y Campus Virtual (resultado de investigación-acción 2003)http://isfd.campuspoveda.org/

9 Curriculum de la formación docente centrado en la Práctica y en la reflexión transformadora Modelo de Aprendizaje en servicio en la formación de Psicopedagogos en el espacio de la Práctica profesional Enfoque comunicacional en la enseñanza de la Lengua Enfoque Pastoral: Eje transversal Fe- Cultura- Persona en los proyectos de cátedra

10 …alegrarse en nuestros procesos educativos Seminario de problemática religiosa de la Cultura. A celebrar la vida en todas sus manifestaciones Celebraciones comunitarias Acompañamiento personal Ciclo de reflexión y debate: ¿Qué le aporta el Cristianismo a la Cultura? Espacio integrado de apreciación artística y análisis en Pintura y Escultura, Música, Cine y Literatura

11 Taller de ingresantes: La esperanza es el sueño del hombre despierto Teatro matemático: En la calle 10, en la escuela 0 Café Literario: Querido maestro en el mes del educador y nacimiento de Paulo Freire Espacios de reflexión y expresión: ¿Qué le aporta el Cristianismo a la cultura? Pintura y Escultura, Música, Cine y Literatura. Taller de reflexión y debate: El docente como promotor de salud Integración del Teatro - Debate en el desarrollo curricular

12 Opción por el desarrollo, la promoción humana y la transformación social desde las mediaciones educativas y culturales propias del carisma institucional Programa de desarrollo socio-educativo con enfoque inclusivo

13 Uniendo Caminos: Equipo interdisciplinario de intervención socioeducativa en la localidad de Morillo, provincia de Salta. Integrado al espacio curricular de Práctica Profesional de la carrera de Psicopedagogía y conformada por alumnos, docentes y voluntarios. Áreas de trabajo: Psicopedagogía preventiva, Capacitación Docente Orientación Vocacional (Inicio de la experiencia: 2001)

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15 Trabajo en red con otros ISFD de la región estatales y privados Participación en el Gabinete de Referencia Académica de la Dirección Provincial en la Evaluación del Plan de Estudios y elaboración del nuevo Diseño Curricular para la Formación Docente Participación en el Operativo de Evaluación de la Calidad de la Prov. De Buenos Aires (muestral y extendida) Espacio participativo de Reflexión y Capacitación con Directivos de los ISFD en la aplicación del nuevo Diseño Curricular Cursos de capacitación a ISFD estatales y privados Acreditación de carreras. Evaluación interna y externa Articulaciones de postgrado con Universidades Participación y publicación de experiencias en REDIN – Programa de Investigación –acción Univ. Católica de Córdoba

16 Programa de Calidad Educativa y Mejora Continua Encuestas a alumnos y profesores sobre Planificación, estrategias metodológicas, evaluación, actualización profesional, ambiente de enseñanza, relación con los Departamentos de Orientación y Pastoral Reestructuración organizativa y análisis de sustentabilidad Reorganización administrativa Incorporación de Secretaría Académica, Consejo Académico, Coordinadores de carrera y reestructuración de la Secretaría Profundización de la articulación con la Univ. del Salvador para otorgar grado de Licenciatura a los Profesorados de Nivel Inicial y Primario

17 ¡MUCHAS GRACIAS! INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE PEDRO POVEDA BUENOS AIRES - ARGENTINA


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