Centro de Actualización e Innovación Educativa CAIE Línea del Programa Nacional de Renovación Pedagógica (PROMSE), de la Dirección de Gestión Curricular.

Presentación del tema: "Centro de Actualización e Innovación Educativa CAIE Línea del Programa Nacional de Renovación Pedagógica (PROMSE), de la Dirección de Gestión Curricular."— Transcripción de la presentación:

1

2 Centro de Actualización e Innovación Educativa CAIE Línea del Programa Nacional de Renovación Pedagógica (PROMSE), de la Dirección de Gestión Curricular y Formación docente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

3 OBJETIVO A LARGO PLAZO A través de este Proyecto se aspira a que las Instituciones de Formación Docente se potencien como espacios de referencia, asesoramiento pedagógico, consulta e intercambio, en vinculación las escuelas de la zona de influencia, otras institucionesy organizaciones sociales y culturales de la comunidad.

4 PROPÓSITOS Organizar espacios de encuentro e intercambio sobre temáticas específicas, con especialistas, contribuyendo a la profundización del análisis y debate pedagógico. Generar proyectos de extensiòn a la comunidad que fortalezcan los lazos entre el ISFD, las escuelas y otras Instituciones locales, promoviendo espacios de participación.

5 Promover el debate en torno a TICS y su incorporación a las prácticas de la enseñanza. Abrir espacios de interrogantes e investigación en torno a la temática educativa. Organizar espacios de intercambio entre docentes que estén llevando adelante experiencias pedagògicas innovadoras.

6 LÍNEAS DE ACCIÓN NACIONALES Los CAIEs se proponen fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional de los docentes a través de líneas de acción establecidas (que se detallan a continuación), y aquellas que puedan ser definidas y desarrolladas a partir de las iniciativas jurisdiccionales y locales Fortalecimiento de redes interinstitucionales en torno a proyectos y problemáticas locales TICS : Promoción del uso y debate pedagógico acerca de las tecnologías de la información y la comunicación Documentación narrativa de experiencias pedagógicas

7 LÍNEAS DE ACCIÓN DE LA D.E.S. CONFLICTIVIDAD SOCIOCULTURAL Y ALTERNATIVAS DIALÒGICAS. CULTURA MEDIÁTICA Y EDUCACIÓN

8 Línea 1: CONFLICTIVIDAD SOCIOCULTURAL Y ALTERNATIVAS DIALÓGICAS Rasgos culturales actuales: espacios y referentes, prácticas y representaciones sociales, circulación de saberes. Espacios de debate y reflexión sobre los nuevos sentidos de la Educación. Capacitación para la comprensión de la conflictividad sociocultural y la recreación de alternativas centradas en el diálogo.

9 RASGOS CULTURALES ACTUALES TUTORÍAS SOLIDARIAS en ONGs de la comunidad, en escuelas del Distrito y en contextos de privaciòn de la Libertad. JORNADAS con temàticas acordes a cargo de especialistas invitados CAPACITACIÓN RELATORIAS PEDAGOGICAS de la experiencia realizada. INVESTIGACION: El aporte de la enseñanza no formal en contextos crìticos a la formaciòn de maestros INVESTIGACION: El aporte de la enseñanza no formal en contextos crìticos a la formaciòn de maestros

10 TUTORÍAS SOLIDARIAS de los Profesorados de EDUCACIÓN PRIMARIA, ESPECIAL, LENGUA, INGLËS MATEMÄTICA, CS. NATURALES, CS.SOCIALES de acompañamiento sociopedagógico en Instituciones Escolares y OSC. CAPACITACIÓN: EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO CAPACITACIÓN Acerca del trabajo docente en contextos críticos

11

12 DOCUMENTACIÒN NARRATIVA DE EXPERIENCIAS DE VOLUNTARIADO. LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN A PARTIR DE EXPERIENCIAS Y RESULTADOS DIFUSIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS EN EVENTOS Y CONGRESOS DE EDUCACIÒN SUPERIOR.

13

14 REPRESENTACIONES SOCIALES ESPACIOS DE PROMOCIÓN DE CULTURA Y ARTE Acuerdo con Secretaría de Cultura Municipal. LÍNEAS DE EXTENSIÒN Y CAPACITACIÓN CICLO DE CONFERENCIAS

15 ESPACIOS SISTEMÁTICOS MENSUALES DE ENCUENTRO entre DOCENTES DEL DISTRITO. CICLO DE CONFERENCIAS SEMESTRALES ACERCA DE EL DIÁLOGO Y EL RECONOCIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES HACIA LOS JÓVENES DEL S.XXI

16 Línea 2: CULTURA MEDIÁTICA Y EDUCACIÓN Comunicación, cultura mediática y educación. Equipamientos mediáticos y tecnológicos escolares: utilización pedagògica. Espacios de capacitación e intercambio de experiencias sobre las relaciones entre la educación y la cultura mediática Proyectos vinculados a la apropiación de medios y TICs: radio, video, periódicos, etc.

17 ESPACIOS DE DEBATE Y REFLEXIÓN SOBRE EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL ACTUAL CONFERENCIAS VIDEO - DEBATE JORNADAS EXTENSION

18 FORO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS PEDAGÒGICAS REALIZADAS POR ACCIONES DE VOLUNTARIADO ESTUDIANTIL EN LAS DISTINTAS ACCIONES: OCTUBRE 08 JORNADA DE EXPOSICIÒN DE PROYECTOS DOCENTES INNOVADORES. PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES NÓVELES, EGRESADOS DEL ISFD Nº 35 EN LA RAMA PRIMARIA. DOCUMENTACIÒN NARRATIVA DE LA EXPERIENCIA DE INSERCIÓN LABORAL: JUNIO 08 VIAJE A LA PAMPA AGOSTO 08

19

20 Etapas previstas para el proyecto CAIE PRIMERA ETAPA 2007SEGUNDA ETAPA 2008/09 INSTITUCIONALIZACIÒN DEL CAIE ACCIONES HACIA EL INTERIOR Y EL EXTERIOR DE LA INSTITUCIÓN.

21 PARA LA CONCRECIÓN DEL PROYECTO NECESITAMOS: Organizar equipos de trabajo por áreas. Coordinar y gestionar acciones. Formalizar las acciones que se estén realizando. Generar pasantías al alumnado en las diversas acciones que convoca el CAIE. Organizar talleres de edición para la sistematización de la información relevada. Difundir las acciones.

22 MUCHAS GRACIAS, LOS ESPERAMOS CARINA MUZZI, COORDINADORA CAIE35