Mi hermosa ciudad de GRANADA.

Presentación del tema: "Mi hermosa ciudad de GRANADA."— Transcripción de la presentación:

1 Mi hermosa ciudad de GRANADA

2 RED DE ESCUELA NUEVA TEJIENDO SUEÑOS Y ESPERANZAS
DOCENTES DE GRANADA RED DE ESCUELA NUEVA FLOR MARÍA LÓPEZ B. GLORIA NELCY GIRALDO Z GLORIA ESTELLA GARCÍA G MARTHA LUCÍA HOYOS

3 PERSONAS QUE APOYAN LA RED
ALCALDE MUNICIPAL Nelson Armando García Amaya Tecnólogo en construcción COORDINADOR DE EDUCACIÓN Luis Mario Gómez Licenciado en Filosofía Y letras

4 NORTE: El Peñol, Guatapé
ORIENTE San Carlos San Luis occidente El Santuario Cocorná El nombre de Granada se otorgó en el mes de junio de 1994 por ordenanza de la asamblea departamental. Esta ordenanza fue presentada por el diputado a la asamblea de Antioquia señor CRISANTO PASTOR HOYOS hijo de Granada. Lo hizo por acuerdo de la comunidad ya que el nombre que tenía antes que era “VAHOS” no les parecía adecuado y demasiado feo. SUR: Cocorná

5 Nuestra Granada cuenta actualmente con 14.400 habitantes.
VEREDAS DE GRANADA La Milagrosa El Tabor Minitas La Merced Vahitos Campo Alegre El Concilio El Oso La Honda El Roblal El Chuscal Los Planes Las Palmas La Linda San Matias Quebradona Arriba La María – El Progreso Quebradona Abajo El Vergel Galilea La Cristalina – Cruses Buenavista Las Vegas Bella María La Aurora La Estrella San Esteban El Tablazo La Cascada San Francisco Reyes La Gaviota El Jardín El Morro Tafetanes La QUIEBRA Las Faldas La Aguada La Selva El Libertador El Edén La Arenosa Malpaso Cabecera municipal La María – Santa Ana Corregimiento de Santa Ana Se le dio el nombre Granada en honor a la Granada española puesto que fueron los primeros en asentar en nuestras tierras. NUESTRO MUNICIPIO TIENE 203 AÑOS

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7 DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN RURAL
FORTALEZAS Docentes comprometidos y con sentido de pertenencia. Un alto porcentaje de los docentes están vinculados en propiedad y en periodo de prueba. Apoyo desde la administración municipal y otras instituciones . La gran mayoría de los docentes son profesionales en educación. Participación continua de los docentes en capacitaciones que les permite mejorar su desempeño. Buena comunicación entre las entidades gubernamentales y no gubernamentales. Acompañamiento permanente entre docentes y comunidad. El 90% de las Instituciones y Centros Educativos Rurales cuentan con medios tecnológicos. Se ha hecho intervención de infraestructura en la mayoría de las Instituciones y Centros Educativos DEBILIDADES La mayoría de los docentes no han recibido capacitación permanente y actualizada sobre escuela nueva. Se necesita un secretario de educación comprometido , que sea el norte para liderar acciones que nos lleven a mejorar la calidad educativa. Falta unificación en papelería de escuela nueva. Las Instituciones y Centros Educativos Rurales no cuentan con P.E.I. ni Planes de Mejoramiento actualizados y contextualizados. No contamos con profesionales idóneos para atender a los estudiantes con dificultades y necesidades educativas especiales. No se cuenta con módulos suficientes de Escuela Nueva para atender la población estudiantil. Falta material de laboratorio para desarrollar algunas actividades y capacitación sobre la utilización del mismo.

8 MISIÓN La Red de Escuela Nueva “TEJIENDO SUEÑOS Y ESPERANZAS”, del Municipio de Granada Ant., está conformada por docentes rurales que promueven la metodología activa desde su experiencia, su práctica y su conocimiento; mejorando la calidad educativa de los estudiantes a través de estrategias didácticas y metodológicas. VISIÓN El grupo de docentes de la Red de Escuela Nueva “TEJIENDO SUEÑOS Y ESPERANZAS” del Municipio de Granada Ant., en el año 2013 será un grupo líder capacitado y actualizado en esta metodología, para implementar nuevas estrategias que permitirán la formación de estudiantes críticos, analíticos y propositivos que respondan a los nuevos retos del siglo XXI.

9 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVO GENERAL Fortalecer la metodología de Escuela Nueva contribuyendo al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje en la comunidad Educativa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Sensibilizar a los docentes sobre la apropiación de los módulos de Escuela Nueva, a través de experiencias significativas. Capacitar y unificar en el diligenciamiento de formatos de Escuela Nueva, a los docentes rurales.

10 COMPUTADORES PARA EDUCAR
PROYECTOS EDUCATIVOS HUERTA ESCOLAR COMPUTADORES PARA EDUCAR

11 QUE NECESITAMOS EN LA RED
presupuesto económico para apoyar las actividades que realiza la red. Capacitaciones permanentes y actualizadas sobre escuela nueva. Dotación de módulos y material didáctico.

12 LO QUE ESPERAMOS DE LA RED DE ORIENTE
La Red de Oriente será un espacio donde se confrontarán saberes ante las experiencias vividas como docentes, para mejorar las debilidades encontradas en el desempeño y de esta manera, potencializar el proceso de enseñanza – aprendizaje con una metodología más apropiada. También se unificarán procesos y papelería de Escuela Nueva mediante la distribución de trabajos que faciliten la labor del docente. Por lo anterior la Red deberá ser muy organizada con un gran talento humano, abierto al cambio, responsable, dispuesto y con sentido de pertenencia con todo lo que emprende.

13 MICROCENTRO RURAL “MARCANDO HUELLAS POR EL SENDERO DE LA EDUCACIÓN GRANADINA”