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ARTICULACIÓN Conformar la Comisión Provincial de Articulación. Definir líneas de acción para incorporar al Plan de Apoyo y Plan Jurisdiccional.

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Presentación del tema: "ARTICULACIÓN Conformar la Comisión Provincial de Articulación. Definir líneas de acción para incorporar al Plan de Apoyo y Plan Jurisdiccional."— Transcripción de la presentación:

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2 ARTICULACIÓN

3 Conformar la Comisión Provincial de Articulación. Definir líneas de acción para incorporar al Plan de Apoyo y Plan Jurisdiccional.

4 Resolución 0355/10 Programa provincial de Articulación. Fragmentación intra e interniveles. Ausencia de una propuesta curricular jurisdiccional integral y vertebradora que permita pensar la articulación como un proceso continuo y complejo. Los modelos institucionales y las prácticas pedagógicas arraigadas por las tradiciones propias de cada nivel. Las experiencias en articulación aisladas y personalizadas.

5 Conformación de una comisión provincial. Jornadas de capacitación. Experiencias interinstitucionales de articulación. Incorporación en el CEUR de las jornadas de articulación. Elaboración del Documento Nº 1.

6 Estudio, investigación y reflexión. Elaboración de propuestas de Trabajo para el abordaje coordinado de las trayectorias escolares.

7 - - Contribuir a fortalecer el sistema educativo, en términos de coherencia y continuidad. - Generar canales de comunicación entre las direcciones de los distintos niveles y modalidades del Consejo Provincial de Educación, que posibilite un trabajo conjunto y articulado al momento de determinar líneas de acción que privilegien el acceso, permanencia y egreso de todos los sujetos que transitan el sistema educativo. - Contribuir al desarrollo de un trabajo articulado entre los diversos estamentos y direcciones del Consejo Provincial de Educación. - Propiciar por medio de los supervisores escolares la elaboración, sistematización e implementación de proyectos institucionales e interinstitucionales de articulación. - Elaboración y socialización de documentos de apoyo.

8 Instalar lógicas de articulación en el sistema educativo provincial que permitan pensar la misma como proceso continuo y complejo.

9 AcciónActores involucrados Tiempo estimado Conformación de la comisión de articulación Supervisores CeAPI marzo Elaboración de Plan de trabajo Supervisores. CeAPI Marzo/ abril Diagnóstico de Prácticas de articulación Supervisores Equipos directivos Abril/Junio 2012 Elaboración de Documentos Supervisores CeAPI Docentes Mayo /Diciembre 2012 Capacitación sistemática Supervisores CeAPI Equipo técnico nación Mayo/Diciembre 2012

10 AcciónActores involucradosTiempo estimado Foros de intercambios zonales Zona centro Zona Sur Zona Norte Zona Capital Supervisores Docentes Asesores pedagógicos CeAPI

11 AcciónActores involucrados Tiempo estimado Dos tipologías: Con prácticas de articulación Supervisores Docentes CeAPI Sin prácticas de articulación Supervisores Docentes CeAPI

12 Se prevé la implementación de una plataforma virtual del CeAPI.

13 Sujeto de la educación Trayectorias escolares. Enseñanza en los distintos niveles. Nuevos perfiles docentes. Trabajo en equipo. ……………………………………………… ……………………………………………..

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