METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS Programa y modalidad de trabajo.

Presentación del tema: "METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS Programa y modalidad de trabajo."— Transcripción de la presentación:

1 METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS Programa y modalidad de trabajo

2 Modalidad de trabajo  20 módulos  Jueves  Viernes  Biodanza (fortalecimiento e integración grupal)  Coaching ontológico  Técnicas de educación con adultos  Todos juntos  Grupos de trabajo  Realización de trabajo (diseño de capacitación)  Presentación de trabajo  Manual – videos - experiencia - práctica

3 Programa…propuesta MódulosTema 1 Introducción y presentación Expectativas 2 El Observador Noción de aprendizaje 3 Modalidades del habla: Juicios y afirmaciones 4 Biodanza: acercamiento a las temáticas a través de la emoción y el cuerpo 5 Modalidades del habla: Juicios y afirmaciones 6 Las emociones 7 8 Biodanza: acercamiento a las temáticas a través de la emoción y el cuerpo

4 Programa MódulosTema 9La Empatía 10Trabajo práctico (Técnicas de educación con adultos) 11La Escucha 12Biodanza: acercamiento a las temáticas a través de la emoción y el cuerpo 13Coordinación de acciones: trabajo en equipo. 14Trabajo práctico (Técnicas de educación con adultos) 15Trabajo práctico (Técnicas de educación con adultos) 16Biodanza: acercamiento a las temáticas a través de la emoción y el cuerpo

5 Programa MódulosTema 17Biodanza: acercamiento a las temáticas a través de la emoción y el cuerpo 18Presentación de trabajos prácticos 19Presentación de trabajos prácticos 20Cierre – Entrega de certificados

6 Trabajo grupal  Objetivo  Diseñar una capacitación en equipo y llevarla a la práctica con el grupo.  Formación de grupos de no más de 5 personas de diversas área de trabajo.  Escoger un tema (real) sobre el cual trabajarán y se presentará en las sesiones, con el grupo como participante.  Comentarios y retroalimentación.  Resultados esperados  Lograr trabajo en equipo.  Aprender diversas técnicas de educación para adultos.  Aprehender las distinciones entregadas en el taller.

7 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA  CIDE, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación. Técnicas participativas para la educación popular Tomo I. Ed. Alforja. (disponible en internet)  CIDE, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación. Técnicas participativas para la educación popular Tomo II. Ed. Alforja. (disponible en internet)  Varios autores. Gobierno de Navarra. Manual de Educación para la Salud. Espala, 2006. (disponible en internet)  C. Gómez Moreno. Metodología didáctica en educación para la salud. Revista Matronas profesión. (disponible en internet)  M. Riquelme Pérez. Metodología de educación para la salud. Revista Pediatría Atención Primaria vol.14 supl.22 Madrid jun. 2012. (Disponible en internet)  Rafael Echeverría. La Ontología del Lenguaje, Ediciones Granica, 2006. (disponible en internet)  Susana Bloch y Humberto Maturana. Biología del emocionar y Alba Emoting, Bailando Juntos. Ed. 2014.  Susana Bloch. Surfeando la ola emocional. Ed. 2009.  García, Carlos. Biodanza, el arte de danzar la vida. La vivencia como terapia. Buenos Aires, 2008.  Manes, facundo. Usar el Cerebro. Editorial Planeta, 2014.  Toro, Rolando. Biodanza. Editorial Cuarto Propio, 2 Ed. 2008.