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UN RECURSO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN DEFINICIÓN MARCO HISTÓRICO EVOLUCIÓN.

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Presentación del tema: "UN RECURSO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN DEFINICIÓN MARCO HISTÓRICO EVOLUCIÓN."— Transcripción de la presentación:

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2 UN RECURSO EDUCATIVO

3 INTRODUCCIÓN DEFINICIÓN MARCO HISTÓRICO EVOLUCIÓN

4 ASPECTOS TÉCNICOS PARTES Cabezal Espejo plano Transparencia Cristal de protección Lente de Fresnel Lámpara Objetivo Sistema de refrigeración

5 MODELOS Convencional Portátil convencional Retroproyector por reflexión Video-proyector

6 MANUAL DE FUNCIONAMIENTO

7 CONSEJOS, CUIDADO Y MANTENIMIENTO Comprobar la tensión Lámpara de repuesto Cambiar la lámpara cuando esté fría Encender el ventilador No mover el aparato con la lámpara caliente Colocarlo con cuidado sobre una superficie plana Lentes limpias y sin rayar

8 LAS TRANSPARENCIAS Son gráficos, fotografías o esquemas impresos o fotocopiados sobre unas láminas transparentes de acetato, normalmente de tamaño DIN A-4, pero también en formato de rollos continuos.

9 TIPOS SEGÚN SU ELABORACIÓN Elaboración manual Elaboración con fotocopiadora Elaboración con ordenador Elaboración con máquinas realizadoras de transparencias Elaboración mixta

10 RECURSOS EXPRESIVOS Denotación-connotación El color El color como adorno El color como llamada El color como código Diseño y composición

11 CONSERVACIÓN Marcos de cartón Fundas de plástico Folios No mantenerlo encendido por demasiado tiempo

12 TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN Altura conveniente Transparencias en orden Superficie de proyección orientada adecuadamente Encendido y apagado dirigen la atención Situación adecuada del profesor

13 USOS DE LAS TRANSPARENCIAS TRES GRANDES GRUPOS Preparada Semipreparada Transparencia guión Transparencia base Superponible

14 FUNCIÓN DIDÁCTICA FUNCIONES EN LA ENSEÑANZA Motivadoras, sensibilizadoras y estimuladoras Complementan las explicaciones verbales Impacto emotivo Facilitan comparaciones Sintetizan realidades complejas Posibilitan la evaluación del diálogo

15 ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Tener todo preparado Alumnos situados en el ángulo de visión correcto Selección de transparencias más significativas Utilizar puntero Estimulación participativa

16 EMPLAZAMIENTO EN EL AULA Y CONDICIONES DE USO Alejado de la luz directa del sol Alumnos en ángulo de visión correcta El cabezal no debe impedir la visión El retroproyector en la mesa de trabajo Tamaño y altura adecuada de la pantalla Pantalla perpendicular al eje de los rayos Varilla de señalizar para llamar la atención Evitar indicaciones sobre la pantalla

17 VENTAJAS E INCOVENIENTES VENTAJAS Mayor control del aula Posibilidad de utilización por parte del alumno Proporciona información rápida y eficaz Superposición de distintas transparencias Recurso manejable Completa las explicaciones del profesor

18 INCONVENIENTES Antepone ideas a las explicaciones del profesor Dependencia de otros factores Distracción del alumno

19 OTROS USOS DEL RETROPROYECTOR Elaboración de murales Plantilla universal Creación de ambientes y escenarios Del online y el ordenador a la pantalla Móviles

20 CONCLUSIÓN EL RETROPROYECTOR ES UN RECURSO DIDÁCTICO MUY VALIOSO CON MÚLTIPLES CUALIDADES QUE PERMITEN UN SINFÍN DE OPORTUNIDADES.


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