Equipo Venado Tuerto PROFETECNO CAMPS, Elián Cal, Luciana CABRERA, Mariela BIN, Antonela BARTOLUCCI, Laura EMANUELLI, Ayelén BENITO, Verónica.

Presentación del tema: "Equipo Venado Tuerto PROFETECNO CAMPS, Elián Cal, Luciana CABRERA, Mariela BIN, Antonela BARTOLUCCI, Laura EMANUELLI, Ayelén BENITO, Verónica."— Transcripción de la presentación:

1 Equipo Venado Tuerto PROFETECNO CAMPS, Elián Cal, Luciana CABRERA, Mariela BIN, Antonela BARTOLUCCI, Laura EMANUELLI, Ayelén BENITO, Verónica

2 MPP OBLIGATORIEDAD PERMANENCIA TRAYECTORIA ESCOLAR HETEROGENEA MODELO TPACK INCLUSION ESCUELA FLEXIBLE

3 Objetivos Que el alumno aprenda a ser: Ciudadanos activos Personas trabajadoras Sujetos políticos Futuros profesionales Responsable de accionar en la sociedad

4 CULTURA ESCOLAR Para Transformar la REPENSAR RECONOCER REDEFINIR HAY QUE

5 Se necesita DESNATURALIZAR la TAREA docente ROL DOCENTE QUE GUIE ORIENTE MONITOREE COORDINE LA TAREA

6 Las TIC S y EDUCACION INTELIGENCIA EXTENSIBLE TECNOLOGIA Y SOCIAL RUPTURA DE TIEMPO Y ESPACIO RESIGNIFICACION DE LA TAREA DOCENTE APRENDIZAJE COLABORATIVO OBJETIVOS COMPARTIDOS MULTIDIMENSIONALIDAD NUEVO CLIMA EDUCATIVO

7 La incorporación de las TICS como herramienta en la Educación mejora: Resultados en el proceso de enseñanza- aprendizaje Vínculo entre docente y estudiantes Motivación Apertura educativa (alcance educativo fuera del aula) Estrategia para abordar ausencias tanto de alumnos como docentes

8 En síntesis, acordamos con lo dicho en la Clase N° 4 que expresa lo siguiente: ….el docente que requiere la nueva escuela secundaria es aquel que está dispuesto a seguir aprendiendo; que no teme mostrarse ante sus alumnos como alguien que aprende, que no duda en que la autoridad en el aula no se construye generando miedo entre los estudiantes, sino despertando sus ganas de aprender. Y esto solo se transmite si uno está dispuesto a seguir haciéndolo.

9 Decálogo de los profetecno 1.Contar con los recursos tecnológicos óptimos. 2.Capacitación adecuada y permanente. 3.Apertura y flexibilidad Institucional. 4.Respeto a la diversidad. 5.Renovación e intercambio de experiencias pedagógicas. 6.Ambiente propicio de trabajo docente y áulico. 7.Valorar la participación de los alumnos en el proceso de enseñanza- aprendizaje 8.Tejer permanentemente redes de relaciones entre los actores a lo largo del tiempo. 9.Comprometerse al desafío de ser agente transformador positivo 10.Nos disponemos a seguir aprendiendo….