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AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD Década de la Educación Inclusiva 2003– 2012 DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

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1 AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD Década de la Educación Inclusiva 2003– 2012 DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – JUNÍN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA - TARMA I.E.I. Nº SANTA TERESA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 Lic. María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA

2 DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 000 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa Integrada: Nº SANTA TERESA 1.2. Directora: Lic. Lourdes MORALES NIEVA Sub Director: Lic. Marina ARONES VÁSQUEZ 1.4. Profesor de aula : Lic. María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA 1.5. Grado y Sección : 3ro B Problema: Carencia de identidad cultural nacional y local 1.7. Nombre de la Unidad Didáctica : « VENERAMOS A SANTA TERESA Y AL SEÑOR DE LOS MILAGROS PARA FORTALECERLA FE CATÓLICA Y NUESTRAS COSTUMBRES » 1.8. Tema transversal Educación en valores o formación ética 1.9. Valor : Respeto y Patriotismo Áreas : Ciencia y Ambiente Matemática Y Comunicación Fecha: Martes …………… Duración: 6 horas (300 min) Nombre de la actividad de aprendizaje: PROTEJAMOS CUIDAMOS A LOS ANIMALES MODELO DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

3 II.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES Y ACTITUDES:

4 DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE «INICIO»

5 DESARROLLO DE LA SESIÓN: PROCESO

6 SESION DE APRENDIZAJE: CIERRE

7 MATRIZ DE EVALUACIÓN

8 - Trilce Ciencia y Ambiente 3er. Grado 2011 Ciencia y Ambiente del MED. - Robótica Educativa MED. Internet YOU TU BE - - Trilce Comunicación 3er. Grado 2011 Comunicación y textos del MED Trilce Matemática 3er. Grado Matemática y textos del MED BIBLIOGRAFÍA

9 1- Lista de Cotejo 2- Fichas de de desarrollo 3- Ficha de Metacognición, ANEXOS

10 ANEXO N° 1 LISTA DE COTEJO

11 ANEXO N° 2 FICHA DE DESARROLLO

12 ANEXO N° 3 FICHA DE METACOGNICION

13 Lic. María rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA


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