BIENVENIDOS A LA PRIMER JUNTA BLOQUE I TERCER GRADO BIENVENIDOS A LA PRIMER JUNTA BLOQUE I

Elaboración de un reglamento de la biblioteca. Aprendizajes: Conoce las características y la función de los reglamentos. Identifica el uso de oraciones impersonales en los Reglamentos. Participa en la realización de tareas. Aporta ideas al grupo Actividad: Junto con todo el grupo se realizó una lluvia de ideas para seleccionar las reglas más importantes que existen en una biblioteca.

EL PRÉSTAMO A DOMICILIO Aprendizajes esperados Conocer las partes de una ficha de préstamo a domicilio. Actividad: Entre todos definir el reglamento para el préstamo domiciliario, las escriben en una hoja de rotafolio que esté a la vista de todos.

Investiguen la forma en que las bibliotecas públicas o la biblioteca de la escuela presta los libros a domicilio. Si es necesario analicen una ficha de préstamo. Revisan formatos de préstamo de otras bibliotecas y discuten sobre los elementos que contiene.

Elaboración de chistes Diferencias entre el discurso directo e indirecto. Identificación del uso y juego de palabras. Emplea signos de interrogación, admiración, y guiones.

Utilización de los directorios Identifica la utilidad del orden alfabético. Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombre y direcciones. Separa palabras de manera convencional.

Desafíos Matemáticos Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras. • Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos. • Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj. Actividades: Uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas.

Forma, espacio y medida Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparación del tiempo con base en diversas actividades

Ciencias Naturales ACTIVIDADES: APRENDIZAJES ESPERADOS: • Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

Aprendizajes esperados Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición. Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular. Actividades Elaboración de medidas de prevención en su cuaderno.

Entidad Donde Vivo. Aprendizajes esperados: Actividades: Localiza, los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive. Actividades: En un mapa de la República Mexicana ubicar las entidades que colindan con el Estado de México. Investigar los 125 municipios del Estado de México y sus orígenes.

Aprendizajes esperados: Actividades: Exposición de las 16 regiones de nuestra identidad por alumnos y docente. *Resumen de cada región en su cuaderno de trabajo. *Realizar preguntas con relación a las regiones. *mapas conceptuales de las regiones. Aprendizajes esperados: Reconoce regiones representativas de la entidad, su localización y principales características.

Formación cívica y ética. Aprendizajes esperados: Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan singularidad y respeta la de otros niños. Actividad: En parejas platicar sobre las características o diferencias que existen entre cada uno. Características entre la familia, escuela y comunidad.

Les agradezco su atención