¡BIENVENIDOS! PROYECTO PEDAGÓGICO APLICADO A GRUPOS EDUCATIVOS MARZO 2013 ¡BIENVENIDOS!
NORMAS DE CONVIVENCIA
PEDAGOGÍA Del griego paidos (niño) y agein (guiar, conducir) Estudio intencionado, sistemático y científico de la educación. Ciencia de la educación. Disciplina que tiene por objeto el planteamiento, estudio y solución del problema educativo
EDUCACIÓN Del latín Educare (criar, alimentar nutrir) y Educere (conducir, llevar, sacar fuera) ACTIVIDAD QUE TIENE POR FIN FORMAR, DIRIGIR O DESARROLLAR LA VIDA HUMANA PARA QUE ÉSTA LLEGUE A SU PLENITUD ACCIÓN Y EFECTO DE EDUCAR, FORMAR,INSTRUIR A UNA PERSONA. MEDIO DE TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES PROCESO DINÁMICO QUE SE ADAPTA MOMENTO HISTÓRICO ATIENDE A LA DIVERSIDAD PROCESO INACABADO
GRUPOS EDUCATIVOS CONJUNTO DE PERSONAS , CON NECESIDADES DE APRENDIZAJE, SU DESARROLLO ES PROGRESIVO. EL CLIMA DE CADA GRUPO CONTRIBUYE A POTENCIAR LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO DE CADA UNO
DIDÁCTICA DIDÁCTICA VIENE DEL GRIEGO DIDAKTIKÉ, QUE QUIERE DECIR ARTE DE ENSEÑAR. EN SENTIDO AMPLIO. SÓLO SE PREOCUPA POR LOS PROCEDIMIENTOS QUE LLEVAN AL EDUCANDO A APRENDER ALGO EN SENTIDO PEDAGÓGICO. SE VE COMPROMETIDA CON EL SENTIDO SOCIO MORAL DEL APRENDIZAJE DEL EDUCANDO, TIENDE A FORMAR CIUDADANOS CONSCIENTES, EFICIENTES Y RESPONSABLES.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA Movilizan y dirigen todos los componentes (conocimientos habilidades, actitudes y valores) hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada Competencias para el aprendizaje permanente Competencias para el manejo de la información Competencias para el manejo de situaciones Competencias para la convivencia Competencias para la vida en sociedad
PRUEBAS ESTANDARIZADAS PISA, ENLACE, EXCALE
GLOBALIZACIÓN