INSTITUCION EDUCATIVA Nº – SANTA ROSA CUYA DIRECCION ES Jr. 9 DE DICIEMBRE Nº 799. DE LA CIUDAD DE PUCALLPA, DISTRITO DE CALLERIA, PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO EN LA REGION UCAYALI. TIENE UNA POBLACION ESTUDIANTIL DE 752 ESTUDIANTES DEL PRIMERO A SEXTO GRADO DE PRIMARIA QUE SON ATENDIDOS EN 25 AULAS.
¿Cuál fue la primera reacción del personal docente cuando se enteraron que debían de trabajar la inclusión educativa en su colegio? De rechazo, porque era algo que todavía no habían experimentado en sus labores, no conocían a detalle las características de como trabajar la inclusión en la escuela. Consideraban que si tenían estudiantes con habilidades diferentes tendrían que hacer doble trabajo.
¿Qué estrategias empleó para iniciar la inclusión? Se trabajó mucho el dialogo para hacer entender a los docentes que todos los niños y niñas en edad escolar tienen derecho a una educación de calidad, que cada niño o niña tiene diferencias que tienen que ser respetadas y acoger a todos los niños y niñas con sus diferencias. Y que atendiendo la inclusión podemos tener mayores oportunidades de innovación.
¿Qué ayudas necesitó para que la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales fuera buena? Fundamentalmente se necesita el apoyo del equipo SAANEE, las orientaciones y el asesoramiento que brinda el SAANEE permiten al docente inclusivo tener mayor conocimiento sobre el trabajo en aula con estudiantes con necesidades educativas especiales; asimismo, el apoyo que brinda a las familias nos permite hacer un trabajo que obtenga resultados alentadores.
¿Cuál es la palabra clave en su experiencia para que la educación inclusiva tenga éxito? Tengo dos palabras claves RESPETO e INNOVACION, para hacer una experiencia exitosa de la educación inclusiva.