EXPERIENCIA EN LA ELABORACIÓN DE TESIS Lic. Estela Cáceres Rojas. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE NUTRICIÓN EXPERIENCIA EN LA ELABORACIÓN DE TESIS Lic. Elida Rojas Jara. Lic. Estela Cáceres Rojas.  

Delimitación del tema general Experiencias y expectativas ¿CÓMO ELEGIMOS EL TEMA? Delimitación del tema general Establecimiento de Acuerdos Experiencias y expectativas Motivaciones Para la delimitación del tema se tuvo en cuenta 2 criterios: a) Área de investigación : Nutrición Comunitaria b) Población objetivo: Instituciones Educativas La promoción de una Alimentación Saludable en el entorno escolar. Punto de partida

Profundización en el tema ¿CÓMO ELEGIMOS EL TEMA? Profundización en el tema Búsqueda de información Plantear una forma efectiva de intervención para promover una Alimentación Saludable en el entorno escolar ¿? Plantear propuestas para mejorar la efectividad del programa de escuelas saludables respecto al eje temático de Alimentación y Nutrición ¿? Para la elección del tema se tuvo en cuenta 2 criterios: Costo - Beneficio b) Factibilidad

¿CÓMO ELEGIMOS EL TEMA? Definición especifica del tema Decidimos abordar el desarrollo del programa de escuelas saludables respecto al Eje Temático de Alimentación y Nutrición Definición especifica del tema Consolidación de la temática y de los objetivos PROCESO DE DESARROLLO EJE TEMÁTICO DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Profesores Padres de familia Escolares Personal de salud. Capacitaciones Sesiones educativas OBJETIVO Promover hábitos alimentarios saludables en los escolares y en sus familias.

Objetivo del eje temático Barreras Estrategias realizadas Logros ¿CÓMO ELEGIMOS EL TEMA? Logros Beneficios Estrategias propuestas Objetivo del eje temático Desde la perspectiva de cada uno de los actores involucrados

Definición especifica del tema Consolidación de la temática y de los objetivos Pregunta de investigación ¿Cúales son los logros, beneficios, barreras y estrategias percibidas por los actores involucrados durante el desarrollo del eje temático de Alimentación y Nutrición? Objetivo General Explorar los logros, beneficios, barreras percibidas y estrategias planteadas por los actores involucrados en la Institución Educativa Saludable “Fernando Belaunde Terry” durante el desarrollo del eje temático de Alimentación y Nutrición.

TITULO DE LA TESIS “LOGROS, BENEFICIOS, BARRERAS PERCIBIDAS Y ESTRATEGIAS PLANTEADAS POR ACTORES INVOLUCRADOS EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SALUDABLE DURANTE EL EJE TEMÁTICO ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN”  

PUNTOS CLAVE PARA ELABORAR LA TESIS 1º Definir la temática a investigar 2º Definir la metodología para cumplir los objetivos 3º Asumir el compromiso de avanzar y culminar Búsqueda de información 4º Establecer acuerdos y negociar con el enfoque de ganar - ganar

ADAPTACIÓN EN EL MANEJO DE LAS TÉCNICAS CUALITATIVAS DIFICULTADES ADAPTACIÓN EN EL MANEJO DE LAS TÉCNICAS CUALITATIVAS Entrevista en profundidad Grupos focales CUESTIONAMIENTO E INCOMPRENSION RESPECTO A LA METODOLOGIA EMPLEADA ( CUALITATIVA).

DEMANDA DE TIEMPO EXCLUSIVO DURANTE LA REDACCIÓN DEL INFORME FINAL DIFICULTADES DEMANDA DE TIEMPO EXCLUSIVO DURANTE LA REDACCIÓN DEL INFORME FINAL

RECOMENDACIONES Elige sabiamente el tema a investigar, ello significa considerar: La secuencia teórica. Gustaría / apasionaría. Disfruta del proceso desde el inicio hasta el final de tu investigación. Dialoga y mantén una buena comunicación con tu asesor(a) y con otros profesores vinculados al área o temática de tu investigación.

RECOMENDACIONES Decide que la búsqueda de información y lectura critica respectiva constituya una tarea permanente durante todo el desarrollo de tu investigación Comprométete a culminar tu investigación hasta su publicación, no prolongues su final.

NUTRICIONISTA COMPETITIVO RECOMENDACIONES Recuerda los beneficios que obtendrás por haberte decidido a realizar investigaciones, por ejemplo: TE PERMITE FORTALECER EL DESARROLLO DE TUS HABILIDADES SOCIALES E INTELECTUALES. NUTRICIONISTA COMPETITIVO

Muchas gracias…