Roles Sociales de las Personas Mayores. TS. Dr. MARCELO PIÑA MORÁN 25/04/2017

Ejes de Trabajo: I. Antecedentes generales. II. Los Roles Sociales de las Personas Mayores. III. Sugerencias.

I. Antecedentes Generales: Gerontología. Gerontología Social. Sociología del Envejecimiento y la Vejez. Teoría de Roles. Definición de Rol Social Esperado, percibido y desempeñado. 25/04/2017

Antecedentes Generales: Envejecimiento y Cultura. Personas Mayores son sujetos de derecho, no solamente beneficiarios. Garantías y responsabilidades. 25/04/2017

Antecedentes Generales: “Concepción predominante ..construcción de la vejez como una etapa de carencias de todo tipo: económicas, físicas y sociales…. Las primeras..problemas de ingresos, las segundas..falta de autonomía y las terceras en ausencia de roles sociales” (Huenchuan , Rodríguez: 2010). 25/04/2017

Antecedentes Generales: Plan de Acción Internacional de Madrid incluye la eliminación de todas las formas de violencia y discriminación basadas en la edad. Estrategia de Implementación para América Latina y el Caribe (2003) propone eliminar las imágenes discriminatorias de las personas mayores. 25/04/2017

Antecedentes Generales: “Las personas mayores se encuentran en una particular condición de riesgo, impotencia, abandono, discriminación, maltrato y/o explotación” (Cepal, 2004). Declaración de Brasilia “…trabajar en la erradicación de todas las formas de discriminación…” 25/04/2017

Antecedentes Generales: Carta de San José sobre los Derechos de las Personas Mayores de América Latina y el Caribe (2012) “garantía de protección especial para las personas mayores que por su condición de género, salud, origen étnico u otra, corren mayor peligro de ser maltratadas”. 25/04/2017

II. Los Roles Sociales de las Personas Mayores. Heterogeneidad de Roles Sociales. Rol con Rol. Construcción Social. Gerontología Crítica. 25/04/2017

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Proyecto Fondecyt N 11121162: Opinión Especializada: Servicio Nacional del Adulto Mayor (Senama). Observatorio Social de Envejecimiento y Vejez de la Universidad de Chile. Sociedad de Geriatría y Gerontología de Chile. Programa del Adulto Mayor de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Opinión Pública: Diario La Cuarta y el Mercurio. 1199 artículos, documentos, libros. 25/04/2017

Resultados Preliminares: Vida Cotidiana. Opinión pública: mitos y estereotipos, tales como: vejez asexuada y dificultad en el aprendizaje de las personas mayores. Opinión especializada: formación gerontológica. Revertir a nivel profesional los prejuicios respecto del proceso de envejecimiento y vejez. Ejemplo: “saco”. 25/04/2017

Resultados Preliminares: Producción Socioeconómica: Opinión Pública: “viejismo”, sólo son productivos los jóvenes. Opinión especializada: envejecimiento productivo, activo y satisfactorio. Potencialidades post- jubilación, tales como: serenidad, capacidad de juicio, experiencia y sabiduría. 25/04/2017

Resultados Preliminares: Tareas Familiares. Opinión pública: rol de abuelo/a, fundamentalmente ligado al cuidado y crianza de los nietos. Opinión especializada: incluir los intereses y necesidades de las personas mayores en la planificación de actividades gerontológicas. 25/04/2017

Resultados Preliminares: Participación Sociopolítica. Opinión pública: ejercicio de los derechos y beneficios. Opinión especializada: ciudadanía civil, política, social y cultural en el marco de derechos y deberes de los adultos mayores en el contexto actual. 25/04/2017

III. Algunos comentarios a modo de sugerencias: 25/04/2017

Sugerencias Principales interlocutores son las personas mayores. “Hacer lío ; Flauta”; “Bastones”. Planificación normativa: sujeto – objeto. Planificación situacional: sujeto - sujeto. Concepción (es) de envejecimiento y vejez que tiene el equipo de investigación - intervención. 25/04/2017

Sugerencias Se requiere de un enfoque de roles sociales en el contexto de una construcción social y permanente movimiento. Se requieren potenciar perspectivas que asuman el envejecimiento y la vejez como un proceso de nuevas realizaciones. 25/04/2017

Rol con Rol: “yo no soy egoísta, me gustaría enseñar lo que sé, juntarnos entre hartos y lo que uno sabe le enseña al otro y así…, porque así como personas me enseñaron a mí, ¿porque no puedo enseñar yo?” ((Alegría, Díaz, Rojas, 2014). 25/04/2017