Importancia de los términos
Diferentes definiciones (Skill) = destreza Habilidad | capacidad | aptitud | pericia | maestría | experiencia | conocimiento práctico | destreza | técnica | metodología | dotes | don | talento | arte | argucia | estratagema | ardid | triquiñuela | malabar | tejemaneje | cancha
Habilidad - capacidad Existen diferentes definiciones que intentan englobar el concepto habilidad: La habilidad es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. Es decir, en el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad, se considera que ésta se ha logrado a pesar de que este objetivo se haya conseguido de una forma poco depurada y económica.competencia Se considera a la habilidad como a una aptitud innata o desarrollada o varias de estas, y al grado de mejora que se consiga a esta/s mediante la práctica, se le denomina talento.aptitudtalento La habilidad es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas, bien a título individual o bien en grupo.destreza
Competencias descritas como Habilidad o Atributos Cognitivos: (concepto de (ability en inglés) se refiere a las operaciones mentales utilizadas para aprender en una situación dada. Serían rutinas cognitivas que se utilizan para llevar a cabo tareas específicas de conocimiento y aprendizaje e incluyen también las habilidades metacognitivas.
- Competencias descritas como Destrezas Psicomotoras (concepto de skill en inglés) se refiere a la ejecución práctica o desempeño que, por la continuidad con que se repite, se convierte en predisposición o hábito. Caben en este concepto todas las destrezas motoras y habilidades prácticas o de ejecución.
- Competencias definidas como Actitudes, incluye las características y atributos afectivos y de valores del conocimiento y que hacen que una persona se incline a actuar preferentemente de una determinada manera. Permiten predecir la conducta de las personas e involucran aspectos cognitivos, afectivos y de valor que suponen una inclinación de valor que orienta la conducta.