PORTAFOLIOS EDUCATIVOS INSTRUMENTO DE TRABAJO Yaiza Oliver García

TIPOLOGÍAS Y OBJETIVOS Hay varias tipologías de portafolios, aunque las más utilizadas son: -Educativos para el seguimiento y evaluación de aprendizajes. -Empresariales para la recopilación de los mejores trabajos. -Civiles para seguir la trayectoria del ciudadano. Es un instrumento que tiene como objetivo común la selección de muestras de trabajo o evidencias de consecución de trabajos personales o profesionales.

SISTEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Instrumento donde se recogen los trabajos de alumnos relacionados con habilidades y conocimientos propuestos en los objetivos del curso. El portafolio lo completa el alumno durante el curso, aunque pueden seleccionar parte de lo que van a incluir acordándolo con el profesor. Los profesores-tutores revisarán el portafolio y evaluarán al alumno, pudiendo éste participar en el proceso.

PARA QUE SIRVE? Los alumnos pueden reflexionar en torno a sus propios trabajos, comparar y analizar los cambios que se producen en el proceso de aprendizaje en el curso. (autorreflexión). Se trata de una evaluación sobre las ejecuciones, que el alumno puede realizar. Al final el alumno hará una demostración de las habilidades y competencias adquiridas ante sus profesores. La alternativa “el examen”

VENTAJAS Y DESVENTAJAS Muestra hasta dónde ha llegado el estudiante y el camino que ha recorrido para llegar allí. Ayuda a asumir responsabilidades. El alumno tiene una prueba patente de sus logros. Personaliza la enseñanza, aprendizaje y evaluación Al profesor le genera un gran esfuerzo de supervisión personalizada. Falta de seguridad por no estar haciéndolo bien. Significa un cambio de estilo de enseñanza. Excesivo gasto de tiempo por alumno y profesor.

APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA UNIDOS Dentro del portafolio no sólo es necesario que quede plasmada la recogida de trabajos de los alumnos, también se puede enfocar a lo que un profesor imparte, la manera de hacerlo, el tiempo que dedica, que quiere conseguir … Un ejemplo de ello como método de trabajo son las WEBQUEST.

WEBQUEST Ejemplo: http://www.isabelperez.com/webquest/ejemplos.htm La WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet es decir, aprendizaje por descubrimiento basado en el uso de Internet. Es un recurso didáctico utilizado por profesores, que puede estar incluido en el portafolio como definición de cual es la metodología que utiliza un profesor. Mediante las WebQuest los alumnos analizan y sintetizan la información, llegando a sus soluciones creativas. Ejemplo: http://www.isabelperez.com/webquest/ejemplos.htm

ESTRUCTURA Y SEMEJANZA La estructura de la WebQuest es muy parecida a la que siguen los portafolios educativos, ya que estas dos formas son medios de trabajo alternativos, innovadores, creativos y que nos hacen reflexionar sobre el trabajo que hacemos, la evolución que seguimos y lo que hemos alcanzado. Los portafolios educativos nos ayudan a ser críticos con nuestro trabajo, siempre enfocado de manera positiva, constructiva y educativa.

BIBLIOGRAFÍA http://es.wikipedia.org/wiki/Portafolio_de_aula http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest http://www.edutic.ua.es/ http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm http://www.google.es/#hl=es&q=portafolios+educativos&meta=&aq=&oq=portafolios+educativos&fp=46a2a52e6c96821b