Estrategias para lograr la excelencia educativa

1 Estrategias 1. Reconceptualización de la educación como servicio público, en el marco del Buen Vivir 2. Reorganización del servicio educativo 3. Lineamientos para mejorar el servicio educativo

Reconceptualización de la educación como servicio público, en el marco del Buen Vivir Educación como derecho Educación pública universal, gratuita y laica Educación fiscomisional no discriminatoria, equitativa y transparente Educación particular cuyo fin principal no es el lucro

Presupuesto ejecutado: sectorial educación Ministerios de Educación, Cultura, Deporte, Talento Humano, SENESCYT, Universidades Fuente: Serie del PIB - Banco Central del Ecuador; e-SIGEF, Ministerio de Finanzas Nota: Año 2012 corresponde a presupuesto inicial

Presupuesto ejecutado: Ministerio de Educación Inicial, Básica y Bachillerato Fuente: Serie MinEduc, Dirección de Análisis e Información Educativa. Ministerio de Finanzas, e-SIGEF Asignación 2012: 3.001,3 millones de dólares

Asistencia a Educación General Básica Personas de 5 a 14 años FUENTE: Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) - Encuesta de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU)

Asistencia a Bachillerato Personas de 15 a 17 años FUENTE: INEC, ENEMDU

Asistencia a Bachillerato Personas de 15 a 17 años FUENTE: INEC, ENEMDU

Cobertura más equitativa BRECHA Quintil 1 y 5 10% 7% 5% 4% 3% BRECHA Quintil 1 y 5 48% 38% 37% 33% 36% 34% Fuente: INEC, ENEMDU

Escolarización por edad Personas de 5 a 18 años ∆ 7% 2% 1% 3% 5% 9% 11% 10% Fuente: INEC, ENEMDU

Matrícula Educación Inicial, Básica y Bachillerato Año lectivo Público Fiscomisional Particular Total 2006-2007 2.424.042 141.805 911.290 3.477.137 2011-2012 3.010.427 203.480 923.754 4.137.661 VARIACIÓN 586.385 61.675 12.464 660.524 Fuente: MINEDUC, SINEC 2006-2007; AMIE 2011-2012.

2. Reorganización del servicio educativo Se reestablece la rectoría del Estado sobre el sistema educativo nacional. Se organiza un nuevo modelo de gestión educativa para acercar la atención a los ciudadanos y lograr servicios educativos completos y pertinentes en cada circuito educativo. Se invierte la dinámica para el mejoramiento del servicio educativo.

AHORA ANTES Ministerio centralizado administrativa y financieramente Ministerio desconcentrado en 9 Zonas, 140 Distritos y 1134 Circuitos Estructura por áreas temáticas Estructura por procesos Funciones: administrar el sistema educativo público pagar sueldos a los funcionarios Funciones: Diseñar políticas públicas Planificar estrategias de implementación Supervisar su ejecución

DINSE PAE SINAB Ministro 21 Direcciones Nacionales Subsecretaría General Administrativa Financiera Subsecretaria de Educación DINSE PAE SINAB 21 Direcciones Nacionales 3 Subdirecciones Regionales 21 Direcciones Provinciales 21 Direcciones Provinciales Bilingües 6 Direcciones Nacionalidades Indígenas

Coordinaciones Zonales creadas y en funcionamiento

Nuevo modelo de gestión educativa

Nueva dinámica para mejorar el servicio educativo Ministerio de Educación: establecer estándares de calidad educativa (descripciones de los logros esperados de los actores e instituciones del sistema educativo); Establecimientos educativos: autoevaluarse y crear planes de mejora; Asesores educativos: orientar la gestión institucional de instituciones educativas; Auditores educativos: realizar evaluación externa de instituciones educativas. Instituto Nacional de Evaluación Educativa: evaluar aprendizajes de estudiantes y desempeño de profesionales, y entregar a los establecimientos educativos; Ministerio de Educación: crear un sistema de incentivos para instituciones educativas y darles información detallada de los resultados de su evaluación.

3. Generación de políticas y lineamientos para mejorar el servicio educativo Establecimiento de estándares de calidad educativa Actualización del currículo nacional Fortalecimiento de la evaluación educativa Redefinición de un nuevo modelo de apoyo y seguimiento Revalorización de la profesión docente

Fortalecimiento de la evaluación educativa Funciones del Instituto Nacional de Evaluación Educativa: - Construir instrumentos de evaluación referidos a estándares - Evaluar el sistema educativo nacional Funciones del Ministerio de Educación: - Definir políticas públicas de evaluación educativa y rendición social de cuentas - Establecer estándares e indicadores de evaluación educativa

Revalorización de la carrera docente Ingreso al magisterio Nueva carrera docente (escalafón meritocrático) Formación continua (desarrollo profesional) Formación inicial (creación de la UNAE)