Indicadores de Formación e Investigación para la Sostenibilidad

Implicación de los créditos en la Sostenibilidad Interiorización de la Sostenibilidad por parte de los Alumnos Actividad Profesional Implicación de la Investigación en la Sostenibilidad Actividades de Promoción / Difusión de la Sostenibilidad C1 C2 C3 C4

Implicación de los créditos en la Sostenibilidad  El primer nivel evalúa los materiales y recursos utilizados en la comunicación de la asignatura, es decir; evalúa el uso del tipo de papel, de sistemas informáticos, etc.  El segundo nivel evalúa los contenidos y referencias presentadas por los docentes en cada uno de las asignaturas, y la utilización de técnicas educativas que promuevan la sostenibilidad.  El tercer nivel, evalúa la inclusión de la sostenibilidad en las metodologías de evaluación de la asignatura, se verifica si la asignatura desarrolla en sus diferentes tipos de evaluación la sostenibilidad.

Implicación de créditos en la SostenibilidadPorcentaje Sostenibilización en Materiales y Recursos de Comunicación 60% Sostenibilización de los Contenidos y Referencias presentadas 33,33% Evaluación de la asignatura; inclusión de la Sostenibilidad en las evaluaciones de la asignatura 8,33% Sostenibilización de la Asignatura25,28%

Conocimiento cognitivo….. Conocimiento meta-cognitivo???? Interiorización de la Sostenibilidad por parte de los Alumnos

Escriure les Primeres 8 paraules tu penses quan es parla de Sostenibilitat Asociación libre de palabras Encuesta de “Valores y Actitudes de Sostenibilidad usando la escala de apreciación. Ver símil la NEP (New Environmental Paradigm). (1): muy en desacuerdo (2): en desacuerdo (3): indiferente (4): de acuerdo (5): muy de acuerdo. 6

Escriure les Primeres 8 paraules tu penses quan es parla de Sostenibilitat Asociación libre de palabras Encuesta de “Valores y Actitudes de Sostenibilidad usando la escala de apreciación. (1): muy en desacuerdo (2): en desacuerdo (3): indiferente (4): de acuerdo (5): muy de acuerdo. Experimento Valores de equilibrio Problemática ajena; responsabilidad de otro, gobierno, etc Realidad de los Límites de Crecimiento Relación con la Sociedad Problemática se solucionara en el futuro Actitudes 7

Primeros Resultados: Asociación de palabras a "Sostenibilidad“ Workshop PENSACTUA Rango Medio de Aparición Superior a 3Inferior o igual a 3 Frecuencia Repeticiones superior o igual a 3 Ambiente Ecología Eficiencia Ética Límite Reciclar Residuos Ahorrar Aprovechamiento Conciencia Consumo Contaminación Energía Renovable Optimizar Recursos Renovable Respeto Utilización Repeticiones inferiores a 3 Civismo Coche Consumo Responsable, Control Crecimiento Democracia Educación Economía Equidad Equilibrio Ahorrar Economizar Justica Mejor Medir Participación Responsabilidad y Social Biodiversidad Ciclo Ciudad Consumo Contaminación Desarrollo Distribución Producción Solidaridad Workshop Vehiculos Electricos Visión Diversidad Emisines Empatía Energía solar Esfuerzo Gestión Humildad Reducir Personas Tranporte Público Informe Brutland Más con menos, Necesidad Organización Perdurabilidad Placa Solar Política Sistema Sociedad Uso Correcto 8

Actividad Profesional

Implicación de la Investigación en la Sostenibilidad

1.Acciones encaminadas a la concienciación y sensibilización del personal docente, administrativo y alumnos de la escuela. 2.Información del estado ambiental del campus y de la sostenibilización de las carreras de la escuela. 3.Acciones encaminadas a la información de la normativa para la presentación de proyectos de alumnos de la escuela. 4.Acciones encaminadas al incremento de la oferta tanto de la formación no formal y formal en Sostenibilidad y Ambiental. 5.Acciones encamisadas a la promoción y difusión en Manresa de las actividades desarrolladas en la escuela en relación a la Sostenibilidad. Actividades de Promoción / Difusión de la Sostenibilidad