LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN ENTORNOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE Prof. Nancy Elsa QUISPE COPARI DNI.OO442509
Si hoy la Educación debe ser tecnológica, esto no significa que la tecnología sea una actividad educativa sino apenas un medio educativo que democratiza y extiende los conocimientos como lo hizo el libro en su momento. «La tecnología de por sí no es una varita mágica»
En educación la innovación se da cuando se genera una practica pedagógica destacada que logra el desarrollo de capacidades en los estudiantes de una manera diferente a la que comúnmente se hace.
El conocimiento se construye con tecnología aplicando un pensamiento innovador superando las propias limitaciones, rompiendo reglas, ampliando intereses y lecturas, cooperando entre colegas y siendo ente de cambio en las Instituciones Educativas. La Tecnología Educativa se basa en una concepción pedagógica innovadora, en la que el artefacto no es la innovación ,sino es la forma de pensar y de ver el mundo, cultivando la pertinencia, creatividad y criticidad en el proceso de aprendizaje
La postura de adoptar las nuevas tecnologías en la tarea educativa o negarse a toda utilización es un paradigma actual entre los docentes.
Según Heidegger plantea que debemos utilizar la tecnología críticamente, dándole sentido, dominándola para nuestro servicio y el nuestras metas propuestas
La creatividad está en uno, pero cada uno situado en entorno innovador en el que la creatividad se acrecienta y manifiesta
EDUCADORES EN EL USO DE ENTORNOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE Mantener vivos los textos a través de la Herramienta Wordle Create que abre un camino hacia la lectura de libros y textos filosóficos Propiciar la producción original y búsqueda de información en los Wikis. Guiar la búsqueda de información en los Webquests que permite proponer tareas de investigación en la red. Integrar la comunicación en línea en el Facebook que permite la interacción entre docentes y alumnos para publicar comunicados.
COMENTARIO CRITICO Las tecnologías de la información y comunicación, es innovador cuando el docente lo utiliza sin disminuir ni anular las habilidades del pensamiento, la inteligencia y mucho menos la creatividad. Es labor del docente fomentar la utilización de las herramientas que nos proporciona la tecnología de manera asertiva e innovadora. En los docentes muchas veces hay inseguridad en el uso de las nuevas tecnologías por falta de capacitación en su manejo, es decir falta de una cultura tecnológica; por ello mucho depende del MED seguir capacitando a los docentes en el uso de estas herramientas, así como en la implementación adecuada de todas las instituciones educativas , insertando a nuestros alumnos al requerimiento del mundo globalizado; logrando así , mejorar la calidad educativa.