  Los docentes deben comprender las políticas educativas y ser capaces de especificar su práctica en el aula.   Los docentes deben tener conocimientos sólidos de los estándares curriculares.   El docente debe saber, donde, cuando y como utilizar la tecnología digital (TIC) en actividades y presentaciones.   Los docentes deben conocer el funcionamiento básico del hardware y del software.   Los docentes deben de estar en capacidad de utilizar las TIC durante las actividades y garantizar el acceso equitativo al uso de las TIC.   Los docentes deben tener habilidad en TIC y conocimientos de los recursos Web.

Lectura 7Lectura 8Lectura 9 EnfoquePreparar estudiantes ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las nuevas tecnologías digitales (TIC). Incrementar la productividad, formando estudiantes, ciudadanos y trabajadores que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento e innovar y que se beneficien tanto de la creación de este conocimiento como de la innovación. El objetivo político de este enfoque consiste en incrementar la productividad, formando estudiantes, ciudadanos y trabajadores que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento e innovar y que se beneficien tanto de la creación de este conocimiento como de la innovación. 2. Identifiquen las diferencias que encuentran en cada una de las lecturas.

Competencias  Conocimiento solido de los estándares curriculares e integrar el uso de las TIC por los estudiante.  El docente debe saber donde, cuando y como utilizar la tecnología digital (TIC) en actividades y presentaciones  El docente debe conocer el funcionamiento básico de Hardware y Software.  El docente debe de estar en capacidad de utilizar las TIC durante las actividades y garantizar el acceso equitativo. El docente debe conocer la variedad de aplicaciones, herramientas y ser capaces de utilizar en diferentes situaciones. El docente debe ser capaz de generar ambientes de aprendizaje flexible en el aula. El docente debe crear proyectos complejos, colaborar con otros docentes y hacer uso de redes para acceder a información. Comprender los objetivos de las políticas educativas y estar en capacidad de contribuir al debate sobre políticas y reformas. El docente debe de conocer los procesos cognitivos, saber como aprenden los estudiantes. La función de los docentes consiste en modelar procesos de aprendizaje.

 Docente capacidad de diseñar comunidades de conocimiento basados en las TIC.  Docente deben ser capaces de desempeñar un papel de liderazgo en la formación de sus colegas.  Docentes estar en capacidad y mostrar voluntad para experimentar, aprender continuamente y utilizar las TIC.