DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO.
PROPÓSITOS DE LA MATERIA Comprender los proceso de socialización y afectividad de los niños y adolescentes y su influencia por el contexto. Conocimiento integral del desarrollo social y afectivo y sus posibles efectos en el aprendizaje. Reconocer oportunidades del ambiente escolar para el desarrollo socio-afectivo mediante el trabajo pedagógico que realizan los maestros. Analizar contextos familiar y escolar como espacios de desarrollo socio-afectivo, incluyendo normas, valores y actitudes que puedan influenciar para mejorar el ambiente de aprendizaje. Continuar desarrollando la habilidad de observar niños y adolescentes para comprender cuáles son las capacidades sociales y afectivas que ponen en juego y las formas de atención educativa que se favorecen a través de este campo del desarrollo.
BLOQUE I: “El desarrollo social y afectivo Aspectos Básicos” TEMAS: La socialización y la afectividad como parte del desarrollo integral de los niños y los adolescentes. Pautas generales del desarrollo social y afectivo en la infancia. Pautas generales del desarrollo social y afectivo en la adolescencia. Variaciones del desarrollo social y afectivo durante la infancia y la adolescencia en diversos contextos socio-culturales.
BLOQUE II: “El desarrollo de habilidades sociales y el razonamiento moral durante la infancia y la adolescencia” TEMAS: Desarrollo de competencias sociales. El desarrollo moral de los niños y los adolescentes. La transición de la regulación heterónoma a la regulación autónoma. Normas y Valores predominantes en los contextos de interacción familiar y escolar. Conductas pro-sociales y antisociales.
BLOQUE III: “La familia y la escuela como contextos de desarrollo social y afectivo”. TEMAS: Socialización y afectividad en la familia. Socialización y afectividad en la escuela. Su papel en el aprendizaje y rendimiento de los alumnos.