COLEGIO ALDÁMIZ (APNABI) MISION: es mejorar la calidad de vida de las personas con autismo y otros trastornos del Espectro Autista y sus familias, ofreciendo atención integral y personalizada.
CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO La inclusión educativa siempre es la primera opción. Diferentes itinerarios y modalidades de escolaridad, en función de las necesidades de las personas. Colegio Educación Especial, es la opción, cuando la necesidad de apoyo es intensa y generalizada. Un Colegio de Educación Especial, con principios y prácticas inclusivas. Un contexto educativo, en el que el aprendizaje y las actividades promueven que el alumnado esté bien, se sienta útil y valorado.
Modelo educativo Un modelo competencial.- Partir de los puntos fuertes de cada alumno y alumna, y que adquieran competencias útiles para una vida inclusiva y autogestionada. Adaptación y ajuste permanente a cada persona y su contexto. Cada alumno es único y todos y todas tienen posibilidad de aprender, con los apoyos necesarios. La clave es observar, comprender e intervenir pensando en cada alumno a educar.
Características del alumnado “Es necesario comprender a las personas, su modo diferente de procesar la información” Algunas características afectan a: Relaciones sociales Comunicación Intereses restringidos Trastornos asociados
OBJETIVOS DEL CLUB DE LECTURA FACIL La lectura como medio facilitador para mejorar las interacciones personales y la comunicación. Sentirse a gusto cuando leemos. Desarrollar la comprensión lectora, como base del aprendizaje para la vida. Fomentar la inclusión del alumnado en el entorno comunitario: bibliotecas, mediátecas,… Canalizar los centros de interés del alumnado.
Desarrollo de las sesiones Proyecto de Centro: dentro del horario escolar. Es un proyecto colaborativo, inter-aulas Participantes: 8/10 alumnos y alumnas Día: lunes Hora: de 2 a 3 de la tarde Dinamizador: 1 profesora del colegio Materiales de apoyo: ordenadores, pizarra
Sesiones del Club