Microproyecto Loreto Contreras Hernández

Antecedentes Generales Título: “Conociendo mi Chile””. Establecimiento: Centro Educacional Rousseau. Asignatura: Lenguaje y comunicación, Educación Tecnológica, Educación Física. Grado/Nivel: NB1 2º básico Coordinador: Loreto Contreras. Casilla Electrónica: Fecha de Inicio: 16 de Agosto Fecha de Término: Fin de Septiembre.

“Conociendo mi Chile””. Prerequisitos Interes por la danza Capacidad de trabajo plástico. Capacidad de crear cuentos o poemas. Descripción Breve Es necesario que los estudiantes conozcan y valoren tradiciones y símbolos de su país con el propósito de crear identidad chilena a través de juegos, danza y creación literaria.

“Conociendo mi Chile””. Miembros del equipo Estudiantes de 2º básico. Coordinador de Enlaces. Materiales Cartulinas, vestimenta de la zona norte, tarros, pelotas de género, botones y lanas. Objetivo General Conocer y valorar danzas y juegos típicos chilenos para crear identidad chilena.

“Conociendo mi Chile””. Tecnología que utilizará: Radio Computador Televisor y DVD Forma de uso de la Tecnología: Reproducir música típica chilena. Observar power point. Observar y conocer a traves de grabaciones danzas Chilenas.

“Conociendo mi Chile””. Etapas 1. Conocen juegos típicos chilenos y observan diferentes vestimentas típicas de Chile en esta etapa se darán a conocer juegos y danzas de chile. 2. Baile trote, reciben las indicaciones para la Realización del baile. 3. Creación de implementos para la realización de los juegos típicos chilenos y aplicación de los mismos. 4. Pintan y confeccionan los ímbolos patrios y creación de poema. Objetivos Específicos Conocer y bailar “trote”con su vestimenta típica. Conocer y valorar símbolos patrios.

“Conociendo mi Chile””. Actividades de aprendizaje ¿Qué? Realización de danza chilena. Juegos Tipicos chilenos. Creación de acrostico. ¿Cómo? Observando diferentes tipos de danza con su vestimenta típica, ejecutando una coreografia como curso y realizando diferentes juegos chilenos.

“Conociendo mi Chile””. Rol del coordinador Orientar, apoyar y guiar en la ejecución de danza y juegos; Rol del Profesor/a Serán los que desarrollarán el proyecto, el coordinador actuará como guía o facilitador. Resultados Esperados Acercar a los estudiantes a las costumbres típicas de su país. Que los estudiantes valoren su identidad chilena.

“Conociendo mi Chile””. Evaluación ¿Qué? Ejecución de danza. Creación de material para los juegos y su participación en ellos. Creación de un acrostico. ¿Cómo? Tablas de cotejo y observaciones clase a clase (Evaluación de proceso)