DISEÑA EL CAMBIO SIENTE, IMAGINA, HAZ, COMPARTE PROYECTO: INTEGRACIÓN VS BULLYNG

QUE PRESENTAN: GONZÁLEZ CASTRO ELIZABETH MARTINEZ GARCÍA ASTRID BERENICE PONCE LEDEZMA ESTHER TORRES ABUNDIS ALESSANDRA VARGAS VILLANUEVA YATZIRI ALEXANDRA

ETAPA 1 LOS ALUMNOS DEBEN IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS QUE AFECTAN SU ENTORNO 1. LA BASURA 2. LA ESCACEZ DE AGUA 3. LA INSEGURIDAD 4. EL ALCOHÓLISMO EN JÓVENES 5. LA DROGADICCIÓN 6. EL ACOSO ESCOLAR(BULLYNG) 7. LA DELINCUENCIA 8. EL SECUESTRO 9. LA CONTAMINACIÓN VISUAL POR GRAFFITIS 10. LLEGAR TARDE A LA ESCUELA 11. LA FALTA DE COMUNICACIÓN DE MAESTROS CON ALUMNOS 12. LA FALTA DE LÁMPARAS EN LOS POSTES 13. LOS HOYOS EN EL PAVIMENTO 14. FALTA DE ESPACIOS PARA JUGAR O HACER DEPORTE

ETAPA2: IMAGINA LOS ALUMNOS DEBEN DISEÑAR UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA ACOSO ESCOLAR(BULLYNG) Hemos detectado en nuestra institución diversos casos de acoso escolar(bullying), que se manifiesta en apodos, burlas, golpes, peleas, hostigamiento, etc. Creemos que este problema se da por no tener una convivencia sana. Así que consideramos que una posible solución es buscar que todos los alumnos aprendamos a integrarnos de manera pacifica. Integración Vs Bullying

ANTES DE DESARROLLAR EL PROYECTO

ETAPA3. HAZ LOS ALUMNOS DEBEN IMPLEMENTAR LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A TRAVÉS DE UN PLAN DE TRABAJO

ETAPA 4 COMPARTE Nosotros diseñamos un plan de trabajo enfocado a disminuir las actitudes violentas en nuestra escuela. Nuestra estrategia funcionó. Nos dimos cuenta de la necesidad que tienen nuestros compañeros de atención y la falta de espacios recreativos. Al haber realizado actividades de convivencia se dio mayor integración. Inmediatamente y sin importar las edades, se dieron muestras de solidaridad, respeto y cooperación.

ETAPA 4 COMPARTE Los docentes apoyaron nuestro proyecto y fue bueno ver a toda la escuela compartir una misma meta. Sabemos que esta estrategia de convivencia no es la varita mágica para solucionar todos los casos de Bullyng, pero si lo disminuye. Estamos contentos por haber contribuido por lo menos un poquito a reducir este problema que aqueja a nuestra escuela y nuestra comunidad.

JUEGO DE MESA PICTIONARI

JUEGO DE MESA DIDÁCTICO

DESPERTANDO EL INTERÉS

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DOCENTES COMPARTIERNDO LA EXPERIENCIA CON NOSOTROS

CONCLUSIÓN ES GRATO SABER QUE NOSOTROS PODEMOS DAR SOLUCIÓN A PROBLEMAS QUE SURGEN EN NUESTRA COMUNIDAD. NO ES DIFICIL RESOLVER LOS PROBLEMAS SI CONSIDERAMOS QUE SOMOS PARTE DE ÉL Y TAMBIÉN DE LA SOLUCIÓN. ES BUENO QUE AL TRATAR DE RESOLVER LOS PROBLEMAS NO ESTAMOS SÓLOS, HAY MÁS PERSONAS INTERESADAS EN AYUDAR, SÓLO HACE FALTA ORGANIZACIÓN, DISPOSICIÓN Y CREER EN NOSOTROS MISMOS