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Publicada porPedro Sosa Rodríguez Modificado hace 8 años
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Siente, Imagina, Haz, Comparte. Villa Guerrero, Estado de México
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Durante el desarrollo de esta etapa: Identificamos las principales problemáticas de la escuela solicitando apoyo a padres de familia, alumnos y docentes
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El resultado fue: Problemas en las familias Violencia en las calles. Proyección al interior de la escuela de agresiones. Maltrato físico y verbal de alumnos hacia mismos alumnos Bullying
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Después del consenso, se comenzaron a plantear las metas a alcanzar y la manera en que podría resolverse uno de los problemas que atacaban más fuerte a la institución educativa, donde el propósito principal fue Propiciar por medio de diversas actividades motivantes, la concientización de alumnos y padres de familia sobre los daños que ocasiona la violencia tanto dentro como fuera de la escuela.
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Durante esta etapa se comenzó con la implementación de actividades como:
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Audición de cuentos con mensaje sobre los valores
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Talleres sobre la elaboración de diversos materiales
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Pláticas con expertos sobre las repercusiones del bullying
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Proyección de cuentos a padres de familia
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Realización de teatro mediante el uso de personajes creados por los alumnos
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Sesiones donde los mismos alumnos compartían cuentos sobre valores
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Asistencia de personal de gobierno a dar pláticas sobre bullying a padres de familia y alumnos
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Con el paso del tiempo y la implementación de distintas estrategias, se notó un cambio en la actitud de los alumnos hacia sus compañeros, incluso los padres de familia participaron constantemente en la realización de los diversos eventos donde se solicitaba su presencia, puesto que para lograr un cambio, no basta solo atacar el problema, sino la raíz de dicho asunto
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Platica a la población escolar sobre la prevención del bullying
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Asistencia de personal de gobierno a dar pláticas sobre bullying a alumnos del segundo ciclo
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Audición de cuentos a nivel escuela para concientizar a todos sobre los estragos del bullying
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Funciones de cine para toda a población escolar
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Juegos con los alumnos para estimular la convivencia entre grados
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