CRÉDITOS Y REFERENCIAS INTRODUCCIÓN TAREAS RECURSOS WEBQUEST ENGRANAJE EVALUACIÓN CONCLUSIÓN CRÉDITOS Y REFERENCIAS

¡MUCHA SUERTE! Cuando vez una máquina funcionando seguramente más de una vez te habrás preguntado cómo funciona o bien ,qué partes la componen. A través de esta webquest conocerás más sobre las máquinas simples, específicamente del engranaje. Además te invitaremos a investigar, desarrollar un objeto tecnológico y evaluar tu aprendizaje. ¡MUCHA SUERTE! MENÚ

TAREA 1 ¡CONOZCAMOS LAS MÁQUINAS SIMPLES! Se denominan máquinas a ciertos aparatos o dispositivos que se utilizan para transformar o compensar una fuerza resistente o levantar un peso en condiciones más favorables. Para conocer más sobre las máquinas simples ingresa acá y luego responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. ¿Qué son las máquinas simples? ¿Para qué sirven? ¿Cuáles son algunas de las máquinas simples que existen? ¿Qué objetos de la vida cotidiana utilizan máquinas simples? MENÚ TAREA 2

TAREA 2 ¿QUÉ ES EL ENGRANAJE? Existe otra máquina simple denominada engranaje. Este se caracteriza por tener ejes paralelos y dientes rectos. Además, tiene una rueda o cilindro dentado que permite transmitir un movimiento giratorio o alternativo, tal como se observa en la imagen. Investiga más sobre el engranaje aquí. Luego completa en tu cuaderno el siguiente cuadro. MENÚ TAREA 3

Características de los engranajes ¿Cómo son? ¿Cuáles son los tipos de engranajes que existen? MENÚ TAREA 3

¡DISEÑA TU OBJETO TECNOLÓGICO! TAREA 3 ¡DISEÑA TU OBJETO TECNOLÓGICO! ¿Te atreves a diseñar tu propio objeto tecnológico en relación al engranaje? Reúnete con tres compañeros y revisen el siguiente ejemplo ¡Los invitamos a desarrollar la creatividad! Vayan a paint y realicen el boceto de su objeto tecnológico. TAREA 4 MENÚ

TAREA 4 ¡MANOS A LA OBRA! Antes de que creen su propio objeto deberán completar la siguiente tabla en su cuaderno. ¡Ahora están listos para comenzar la elaboración de su objeto tecnológico! ¡MUCHA SUERTE! TAREA 5 MENÚ

¿Qué materiales y herramientas voy a usar?   Integrantes ¿Qué voy a hacer? ¿Qué materiales y herramientas voy a usar? ¿Cumplí mi tarea?

TAREA 5 ¡A CREAR UN MOVIE MAKER! Ingresa con tu grupo a movie maker y creen un video donde se muestren los pasos que siguieron para construir el objeto tecnológico. RECURSOS MENÚ

RECURSOS RECURSOS http://www.youtube.com/watch?v=38f0hGgE8OU http://www.profesorenlinea.cl/fisica/MaquinasSimples.htm http://www.educaciontecnologica.cl/engranajes.htm http://www.youtube.com/watch?v=38f0hGgE8OU RECURSOS MENÚ EVALUACIÓN

Continua tu evaluación ¿CÓMO ME FUE? Criterios Niveles de desempeño Puntaje En proceso 1 punto Bueno 2 puntos Excelente 3 puntos Cumplimiento de las tareas propuestas   El tiempo de la clase no fue usado efectivamente y el estudiante no hizo ningún esfuerzo adicional. Es decir, las tareas propuestas no fueron cumplidas. El tiempo de la clase se usó efectivamente. Mucho del tiempo y esfuerzo fue usado en el planeamiento, el diseño y la construcción. Sin embargo, las tareas podrían haber sido mejor organizadas. El tiempo de la clase se usó efectivamente. Mucho del tiempo y esfuerzo fue usado en el planeamiento, el diseño y la construcción. Por lo tanto, las tareas se cumplieron en el tiempo propuesto. Trabajo en equipo Los miembros del grupo no han respetado del todo el orden de las tareas propuestas. Ha habido una comunicación fluida entre todo el grupo. Todos los miembros del grupo han hecho su trabajo a la perfección y se han coordinado. Originalidad de objeto tecnológico  Usa ideas de otras personas, pero no hay casi evidencia de ideas originales.  El objeto tecnológico demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas. El objeto tecnológico demuestra originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas. Continua tu evaluación

Criterios Niveles de desempeño Puntaje En proceso 1 punto Bueno 2 puntos Excelente 3 puntos Manejo de internet La navegación fue con cierta dificultad y los criterios de búsqueda no son amplios. No se posee un dominio de las herramientas que se le presentan. La navegación fue sin dificultad por la web pero existen momentos en que se presentan problemas. Tiene un dominio básico de las herramientas que se le presentan. La navegación por internet sin dificultad por la web. Se utilizaron adecuadamente las herramientas que se le presentan.   Manejo conceptual Las explicaciones de varios miembros del grupo no ilustran mucho entendimiento de las máquinas simples. Las explicaciones de todos los miembros del grupo indican un entendimiento relativamente preciso de las máquinas simples. Las explicaciones de todos los miembros del grupo indican un claro y preciso entendimiento de las máquinas simples. Materiales para la creación del objeto tecnológico. Los materiales apropiados no fueron seleccionados y contribuyeron a que el rendimiento del producto fuera deficiente. Los materiales apropiados fueron seleccionados y hubo un intento de modificación creativa para mejorarlos. Los materiales apropiados fueron seleccionados y creativamente modificados en formas que los hacen mucho mejor. MENÚ CONCLUSIÓN

¡FELICITACIONES POR TU DESEMPEÑO! CONCLUSIÓN ¿QUÉ APRENDÍ? Para finalizar, te invitamos a escribir en tu cuaderno una síntesis sobre lo que aprendiste en esta Webquest. Una vez que termines, reúnete con algún compañero y comparen sus resúmenes. ¡FELICITACIONES POR TU DESEMPEÑO! CRÉDITOS MENÚ

CRÉDITOS Y REFERENCIAS Universidad Andrés Bello. Facultad de Humanidades y Educación. Educación General Básica. Pedagogía de la Educación Tecnológica II. Esta Webquest fue diseñada por Carolina Cantone, Loreto Tupper, María Jesús Melej. Noviembre, 2013. MENÚ