Sexto Grado Maestra: Mercado Suma y resta de números enteros Sexto Grado Maestra: Mercado Sexto Grado Maestra: Heidi M. Mercado

¿Recuerdan cómo surgieron los números? Primero… Desde la era antigua el ser humano siempre buscó respuestas a sus preguntas. La pregunta permitió que aparecieran conceptos abstractos de la mente del ser humano. Cuando el ser humano desarrolla la capacidad de darle sentido racional a las cosas, nace el concepto de cantidad. Luego… Inicialmente no utilizábamos los números que actualmente utilizamos, sino las cantidades con marcas en los árboles, con un montón de piedras, nudos en sogas, etc. Los recursos que utilizaban dependían de la cultura donde estaban ubicados. Por ultimo… Antes se utilizaban los números enteros positivos para contar cantidades básicas como ovejas, objetos, personas, etc. Pero, hoy día, se sabe que también se pueden usar números negativos.

¿Cómo lo pondré en práctica? Introducción ¿Qué aprenderé? Tarea ¿Cómo lo pondré en práctica? Producto ¿Cuánto aprendí del tema? Type equation here.

Busca a un compañero o compañera con el que puedas trabajar. ¡Hola matemáticos! Hoy trabajaremos un poco diferente. Usaremos la tecnología para aprender acerca de los números enteros. Quizás les sorprenda lo que encontrarán porque hay más números de los que hasta hora conocen. Esos números se llaman enteros negativos o números negativos. ¿Números negativos? ¡Así es! Presten mucha atención a las instrucciones: Busca a un compañero o compañera con el que puedas trabajar. Lean con cuidado siempre cada “slide” y presionen el botón que dice Índice en la parte de abajo. Así podrán seguir el orden para hacer varias actividades. Completen cada actividad para luego ir a la próxima hasta terminarlas todas. No olviden presionar también el botón de CONCLUSIÓN, para hacer lo que se les pide. ¡Ánimo! Recuerden que pueden pedir ayuda en cualquier momento. Estaré cerquita.  índice

Tarea Ahora tu y tu pareja encontrarán las actividades que deberán completer o resolver. Lean muy bien cada actividad o ejercicio. Recuerden, no se trata de una competencia, sino de aprender de forma divertida y tecnológica. Lo importante es que completen todas las actividades. ¿Están listos? Actividad #1 ¿Pueden distinguir los enteros positivos de los negativos? Usen la recta numérica. Presionen la frase: actividad #1 para que conozcan los enteros positivos y negativos. Actividad #2 ¡Hay que seguir las reglas! Presionen la frase: actividad #2 para conocer las reglas al sumar, restar, multiplicar o dividir enteros postivos y negativos. Actividad #3 Bueno… manos a la obra. Creo que están listos para una breve práctica.

La recta numérica ¿Qué observan? Así es. Es la recta numérica. Ella contiene un punto de origen que es cero (0). Del 0 hacia la derecha aparecen los números normales que usamos para contar usualmente. Estos números se llaman positivos porque son mayores que el cero. Pero, del cero a la izquierda aparecen los números negativos. Se les llama así porque ocupan lugares antes del cero. Eso quiere decir que son menores que el cero. Mientras más lejos estén del origen o cero, menor es el número. Observen el siguiente video hasta que el tiempo llegue a 4:47. ¡No vean más allá de ahí! ¡No hagan trampa! Luego, presionen el botón de Tarea para seguir con las demás actividades. Tarea

Restar por un número negativo, es lo mismo que sumar. continuación de la tarea… Reglas de suma y resta con enteros Suma Resta Números con el mismo signo positivo se suman, y en el resultado, el símbolo se queda igual. Ejemplo: 2 + 3 = 5 realmente quiere decir "positivo 2 más positivo 3 es igual a positivo 5". Números positivos que se restan, su resultado queda con el símbolo del número mayor. Ejemplo: 6 - 3 = 3 realmente quiere decir "positivo 6 menos positivo 3 es igual a positivo 3". La suma de un número positivo y un número negativo, significa restar ambos números y el signo del resultado será el del número mayor. 15 + (-3) = 12 Restar por un número negativo, es lo mismo que sumar. 6-(-3) = 6+3 = 9 Ahora sí, terminen de ver el video que comenzaron orita. Desde el tiempo 4:47 hasta que se termine. Luego, presionen el botón de Tarea para seguir con la última actividad. Tarea

¡A practicar lo aprendido! Contesten los siguientes ejercicios con la respuesta correcta. Veamos si comprendieron… Cuando terminen, no olviden presionar el botón de Conclusión. ¿Dónde están los números enteros negativos en la recta numérica? 2. ¿Qué operación se hace si los signos de los enteros son diferentes? a. antes del cero a. se suman b. después del cero b. se dividen c. entre los positivos c. se restan 3. ¿Cuál es el resultado de esta operación: 2 + 6 – 4 - 2? a. -2 b. 2 Conclusión c. 8

¡Correctooo!!!!