INSTITUCIONES COLONIALES
La base de la economía colonial colombiana se constituyó a partir de tres grandes actividades organizadas bajo la dominación española: la agricultura, la minería y el comercio.
INSTITUCIONES COLONIALES LA MITA EL REPARTIMIENTO O ENCOMIENDA EL RESGUARDO
LA MITA La mita se adjudicaba mediante un sorteo que realizaban los españoles, para determinar qué grupos de indígenas debían trabajar en sus propiedades a cambio de un salario fijado por ellos mismos. De esta forma, los nativos eran obligados a trabajar en actividades tan diversas como la agricultura, el servicio doméstico y la minería
Con este recurso, los españoles pedían trasladar a los indígenas de un lugar a otro. El exceso de trabajo y las condiciones climáticas variables, hicieron que miles de aborígenes perecieran en las minas o en los campos de trabajo.
EL REPARTIMIENTO O ENCOMIENDA Durante los primeros tiempos de la Conquista, los españoles acostumbraban a distribuir entre ellos a los indígenas. Esta práctica se conoció con el nombre de repartimiento, en la cual los indígenas eran obligados a servir a los conquistadores en diversos oficios.
Posteriormente, se llevó a cabo la práctica de la encomienda Posteriormente, se llevó a cabo la práctica de la encomienda. Un grupo de familias o un clan de indígenas, era entregado a un español. Éste se encargaba de brindarles protección y proporcionarles la evangelización, a través de un capellán o un fraile.
La encomienda se entregaba de forma vitalicia La encomienda se entregaba de forma vitalicia. Cuando el encomendero moría, los indígenas quedaban cobijados bajo la autoridad de la Corona. Algunos años después, las autoridades españolas permitían que la viuda o el hijo mayor del encomendero que fallecía, heredara la encomienda. Esta modalidad recibió el nombre de "encomienda por dos vidas".
EL RESGUARDO Los resguardos fueron tierras que la corona española entregó a los indígenas, para que fueran trabajadas y explotadas por la comunidad. Estas tierras no eran transables y los indígenas poseían una relativa autonomía para manejar sus propios asuntos.
INSTITUCIONES COLONIALES JUAN MANUEL YEPES MOLINA 4º 3 INSTITUCION EDUCATIVA PEDRO ESTRADA 10 DE JULIO DE 2012