Los beneficios de las clases con soporte tecnológico. Las ventajas de la educación multimedia. Lic. Carolina Bongarrá Julio de 2010.

1- ¿A quiénes estamos enseñando? Encuesta realizada a 150 jóvenes de 17 a 26 años de Capital y GBA, junio de 2008.

Tareas que realizan con la PC

Generación audiovisual Jóvenes nacidos con la multimedia; Inmersos en las tecnologías muy buena parte del día; Se relacionan con otros a través de ellas; Se entretienen por medio de ellas; Realizan sus tareas académicas gracias a ellas.

2- ¿Qué piensan los alumnos sobre nuestros métodos pedagógicos? “Deben usar más el aula virtual, ver más videos, películas, más material gráfico, más utilización del cañón y del proyector de diapositivas, que no usen el retroproyector, utilizar Internet para ver videos en You Tube…”. El 100% dijo que le parece significativa la utilización de las tecnologías en el aula: “Se vuelve más interactiva, hace que preste más atención, es más interesante, dinámica, podemos apreciar mejor lo visto en clase, las clases con acceso a Internet son más explicativas…”

3- ¿Qué piensan los docentes sobre el uso de la tecnología? Todos los profesores consultados respondieron que utilizaban habitualmente los recursos tecnológicos. Sólo 3 de 15 profesores incorporaron el Aula Virtual a sus clases. Las ventajas se refirieron a la motivación, interés y agilidad para un aprendizaje significativo. La falta de tiempo y de capacitación, más el costo para preparar el material fueron las desventajas.

4- ¿Por qué la incorporación de nuevos recursos? Juan Amós Comenio, el Padre de la Didáctica Moderna, señalaba la regla de oro para los que enseñan: “Presenten todo a cuantos sentidos sea posible: lo visible a la vista, lo sonoro al oído, lo oloroso al olfato, al gusto lo sabroso y al tacto lo tangible; y si alguna cosa pudiera ser percibida por diversos sentidos, ofrézcanlos a todos ellos. Puesto que los sentidos son los fidelísimos proveedores de la memoria, la demostración sensual dará por resultado la permanencia del conocimiento, esto es, que lo que cada cual sepa, lo sepa con constancia”.

Propuesta para el I Congreso de Enseñanza del Diseño: Sabiendo que el material audiovisual educativo disponible es escaso… El Congreso puede transformarse en un instrumento para compartir recursos, para la producción de audiovisuales con fines didácticos, para la planificación de una TV educativa… A través del Trabajo Cooperativo inter institucional… Favoreciendo la difusión científica de la actividad universitaria.

A modo de conclusión: Ser docentes más: docentes en pro de una educación para el siglo XXI. Debemos allegarnos a los medios, no temerles, sacarles el mejor provecho, y de esta forma acercarnos más a quienes estamos enseñando. Los docentes tuvimos y tenemos que cambiar modos, formas, estrategias… Este es nuestro desafío: apropiémonos de esta iniciativa y adelantémonos a los cambios que cada día se suceden de manera vertiginosa.

Para pensar… Videos recomendados: Educación y Tecnología, de Microsoft: http://www.youtube.com/watch?v=Uppyy6eRcBQ Tecnología y metodología: http://www.youtube.com/watch?v=t-Yp-QIPw_A