ANGELA DAYANA CORTES ANA ROSA MURILLO REYES TATIANA LEON GARCIA ESCUELA ACTIVA
Las bibliotecas de aula y los rincones o centros de aprendizaje promueven la articulación de las guías de aprendizaje, la escuela, la cultura local y la comunidad para complementar y apoyar las actividades escolares. BIBLIOTECA ESCOLAR
Son estantes con diccionarios, libros infantiles y literatura sobre al área rural para desarrollar el trabajo en equipo, la investigación, la consulta y el cambio de actividad de los estudiantes.
Nueva concepción del aprendizaje. Aprender a aprender. Tanto el alumnado como el profesor necesita documentarse. El sistema educativo debe crear lectores y despertar la actitud crítica. La biblioteca escolar debe estar integrada dentro del Proyecto Educativo del centro
La estimulación de estas áreas de desarrollo por medio de la actividad lúdica(juego), es generada por los materiales que implementan cada uno de los rincones de aprendizaje favoreciendo el aparecimiento y fortalecimiento de habilidades, conductas y conocimientos de los ámbitos ya mencionados.
SUGERENCIAS: Los rincones deben de estar en lugares mas accesibles para los niños y niñas y debidamente identificados. Entre otros rincones también podemos tener en nuestra aula el de destrezas de aprendizaje en el cual podemos tener los materiales siguientes: legos, loterías, rompecabezas, domino, tapitas, palillos, maíz, ábacos, entre otros.
Es una libreta de apuntes o simplemente un cuaderno, en el cual el niño escribe lo que siente y piensa. El maestro debe promover la confidencialidad y la libre expresión. Esta libro es importante porque aumenta su sinceridad, fomenta el hábito de la lectura espontánea y ayuda al profesor a conocer y orientar mejor al niño. EL LIBRO DE CONFIDENCIAS
GRACIAS