Tecnologías para la Educación Desafíos y perspectivas al 2010 Centro Nacional de Educación y Tecnología, Ministerio de Educación, CHILE

Ejes de Política 1. Infraestructura tecnológica 2. Capacitación 3. Contenidos 4. Modelos de Uso 5. Alfabetización Digital

Infraestructura establecimientos en la Red Escolar Enlaces (96% de la matrícula). 30 alumnos por computador (promedio se cumple en el 73% de los establecimientos) establecimientos (80%) con acceso a Internet con banda ancha (62%). Políticas de ampliación, reciclaje y optimización (edulinux) Red de Soporte y Asistencia Técnica. 100% de establecimientos en la Red Escolar Enlaces. 100% con acceso a Internet (mayoría con banda ancha). Plan: TIC en el aula Continuidad de políticas de ampliación, reciclaje y optimización. Equipamiento para escuelas de párvulos. Planes comunales (o sectoriales) descentralizados de Informática Educativa. Modelo de asociatividad para el financiamiento de planes. Red de asesoría técnica.

Capacitación profesores capacitados (100 horas presenciales) participantes al año en seminarios acerca de modelos de uso de TIC profesores capacitados en uso pedagógico (Modelo Teach to the Future, INTEL) Red de Coordinadores Enlaces 100% profesores capacitados (100 horas presenciales). Continuidad de seminarios con ampliación de oferta de contenidos. Capacitación en alfabetización digital para auxiliares de párvulos docentes en servicio capacitados en modelo “Teach to the future”. Certificación para docentes en servicio (ICDL y otras). Política de formación inicial docente (estándar INTEL)

Contenidos Portal EducarChile: – docentes registrados. –3 millones de visitas al mes –Contenidos, planificaciones y recursos para educación. –Concursos y desarrollos propios Desarrollo de recursos por profesores (100 anuales). Biblioteca de software educativo a cada establecimiento. Mantención y crecimiento del Portal. Desarrollo de contenidos “multimediales de convergencia” (TV + Internet + Curriculum) Incremento de recursos preparados por profesores. Dotación de contenidos (software, web, unidades de aprendizaje) para TIC en el aula.

Modelos de Uso Fondo para el desarrollo de Innovaciones: –11 proyectos en ejecución. –Diversificación en pilotos, exploraciones y modelos –130 establecimientos, 270 docentes y alumnos involucrados. Acuerdo con Microsoft para el desarrollo de innovaciones (7 proyectos) Coordinación con otros fondos de investigación y desarrollo. Mantención y crecimiento del Fondo. –Focalización en prioridades curriculares Estrategias de transferencia y masificación de modelos de uso exitosos. Desarrollo plan de TIC en el aula.

Alfabetización Digital alfabetizados (con participación de Enlaces, Biblioredes, SENCE, etc.) escuelas abiertas a la comunidad ( alfabetizados). Programa Clase Digital –241 liceos participando –600 docentes –6560 alumnos 1 millón de alfabetizados (modelo de diversificación y control de la calidad) escuelas abiertas a la comunidad (600 rurales). Clase Digital en el 100% de los liceos.

Resumen Consolidación de la Red Enlaces. Incrementar los usos y oportunidades de las tecnologías para el aprendizaje: –Llevar las Tecnologías de la Información al Aula. –Desarrollar nuevos contenidos, aprovechando las oportunidades de la multimedia. –Incrementar las capacidades docentes en el uso y aprovechamiento de las tecnologías. Fortalecer la capacidad de innovación. Descentralizar sustentablemente, la mantención y crecimiento de la infraestructura. Aportar a la formación de recursos humanos en el país.

Daniela Vergara Finger