Dirección General de Educación Permanente Sara Raquel López Cristaldo Directora General

Paraguay

La alfabetización de personas jóvenes y adultas de los pueblos indígenas en Paraguay Los Pueblos Indígenas en el Paraguay, autodenominados de tal modo como colectivo, están conformados actualmente por un total de 20 grupos, provenientes de 5 familias lingüísticas.

Dirección General de Educación Permanente Dirección de Alfabetización Básica y Media Dirección de Formación Profesional Dirección de Educación Popular

Política Pública de Educación de Personas Jóvenes y Adultas Ñamyendy tata Política Pública de Educación de Personas Jóvenes y Adultas

Derecho humano Bien público Ñamyandy tata. Política Pública de Educación de Personas Jóvenes y Adultas Derecho humano Bien público

Objetivo general… Garantizar el acceso, la aceptabilidad, la adecuación cultural, la eficiencia y la equidad de la educación de personas jóvenes y adultas como bien público y como derecho humano, particularmente

Ejes estratégicos Valorar las diversidades y eliminar la discriminación 2. Promover la igualdad de oportunidades 3. Vincular la educación y el trabajo 4. Construir el conocimiento en forma colectiva 5. Promover la participación ciudadana

Principios La educación es un derecho humano La realidad paraguaya es multicultural La educación se orienta a la formación de ciudadanas y ciudadanos Educación con enfoque de género La educación de personas jóvenes y adultas se inscribe en la propuesta del “Aprendizaje a lo largo de toda la vida”

Intervenciones desarrolladas Intervenciones Formales Educación Básica Bilingüe Educación Media Educación en contextos de encierro Intervenciones No Formales Programa Emblemático Paraguay Lee y Escribe Centros de Recursos para la Educación Permanente

Intervenciones Formales Educación Básica Bilingüe 1200 Centros Educativos 44.423 personas culminaron educación básica (2011) Educación Media 247 Centros Educativos 35.113 personas culminaron Educación Media (2011) Contextos de Encierro 8 centros para adolescentes 14 centros para adultos y adultas Educación en Empresas Propuesta de Educación Básica Bilingüe y Educación Media dirigido a trabajadores y trabajadoras de Supermercados en sus propios locales de trabajo.

Intervenciones No Formales (2008 – 2011) Programas para la atención integral a la niñez Niños y niñas, hijos e hijas de participantes son atendidos en 06 Centros de atención Atención a personas adultas mayores A través de talleres de Desarrollo personal Proyecto Comunidades de Aprendizaje A través de encuentros con mujeres de los Bañados de Asunción. Programa Aula Mentor Capacitación a personas jóvenes y adultas utilizando la tecnología. Centros de Recursos para Personas Jóvenes y Adultas 18 Centros comunitarios donde se desarrollan programas formales y no formales.

Intervenciones No Formales Formación Profesional 29.956 personas jóvenes y adultas realizaron cursos de Formación Profesional (2011) Propuesta educativa para trabajadoras domésticas Programa de Básica Bilingüe adaptado a la realidad de estas mujeres Actualmente el programa se dirige a mujeres trabajadoras en general. Propuesta educativa para trabajadoras sexuales, travestis y transgéneros

Programa Emblemático “Paraguay Lee y Escribe” Campaña Nacional de Alfabetización “Yo si puedo”: acción integral e intensiva, de intervención breve y masiva. Es la puerta de entrada y estímulo a los procesos de alfabetización y educación a lo largo de la vida conectando con programas de Educación Permanente dentro de los sistemas formal y no formal de educación. Su intervención es progresiva y prioriza los departamentos con mayores índices de analfabetismo. Se alfabetiza en guaraní y/o castellano. Se ha llegado en el 2011 a 16.799. Alfabetización de Personas Jóvenes y Adultas: propuesta de educación integral (educación formal y no formal) e intercultural bilingüe destinada a satisfacer las necesidades de personas jóvenes y adultas que no han aprendido a leer y escribir, y a contribuir con el desarrollo humano de la población en situación de especial vulnerabilidad (campesinos e indígenas). Además, involucra un enfoque de respeto a la identidad cultural de cada grupo al cual se dirige. Se ha llegado en el 2011 a 15.567

Programa Emblemático “Paraguay Lee y Escribe” Pos alfabetización: busca consolidar las competencias desarrolladas en etapas de alfabetización de personas jóvenes y adultas facilitando y motivando la pos alfabetización de las mismas, permitiéndoles de esa manera proseguir el camino de la educación a lo largo de toda la vida. Se ha llegado a 12.311 en el 2011. Alfabetización de personas jóvenes y adultas del pueblo QOM: Proyecto pedagógico de carácter no formal que responde a las desafíos del II Congreso de Educación Indígena, implementado desde la Dirección General de Educación Escolar Indígena que basó su metodología en tres ejes: lectoescritura, matemática y organización comunitaria. Se ha llegado a 183 personas.

Formación a docentes de personas jóvenes y adultas Campaña Nacional de Apoyo Pedagógico, iniciada en el 2009. Desde el año 2010 se tratan temas específicos de interés para la educación permanente. En el año 2011 se trabaja exclusivamente la política pública de personas jóvenes y adultas.

Desafíos a futuro Educación con migrantes A través de FINES/PROCEM: Propuesta para culminación de estudios secundarios en Argentina para paraguayos y paraguayas. Experiencia de alfabetización con migrantes bolivianos que residen en Paraguay. Educación en Contexto de Encierro Implementación de programas no formales. Formación a Docentes y Agentes educativos Propuestas de formación inicial. Curso de Capacitación en Educación de personas Jóvenes y Adultas. Formación para supervisores y supervisoras del nivel III. Intervenciones no formales Programa para Educación Básica Bilingüe a Distancia para comunidades Indígenas. Educación Básica Bilingüe y Educación Media en establecimientos privados. Cursos de formación profesional en estancias. 17 Centros de Recursos funcionando. Plan Nacional de Alfabetización

¡Muchas gracias!