EL FINAL Y EL PRINCIPIO DE UNA ETAPA DESARROLLO DEL NIÑO/A A LOS 6 AÑOS ETAPA EDUCATIVA DE PRIMARIA PRIMERO DE PRIMARIA

EL DESARROLLO DEL NIÑO/A A LOS 6 AÑOS MOTRIZ ( MOVIMIENTO ) COGNITIVO AFECTIVO (Conocimiento del mundo) GLOBAL DEPENDENCIA INDEPENDENCIA

ASPECTOS MOTORES LOCOMOCIÓN Y DESPLAZAMIENTO EQUILIBRIO Y ESTABILIDAD MEJORIA Y PRECISIÓN TANTO DE HABILIDADES DE LANZAR, RECIBIR OBJETO… COMO HABILIDADES PARA RECORTAR, PINCHAR E INSERTAR CONOCIMIENTO DE LAS PARTES DE SU CUERPO. DESCUBRIMIENTO DEL EJE DE SIMETRIA: DERECHA E IZQUIERDA LATERALIZACIÓN EXPERIENCIA CON SU CUERPO AYUDÁNDOLE A FORMAR UNA IMAGEN DE SI MISMOS TOMA DE CONCIENCIA DE SU CUERPO INTERIORIZACIÓN NOCIONES DE TIEMPO Y ESPACIO

DESARROLLO COGNITIVO MEJOR COMPRENSIÓN DEL MUNDO QUE LES RODEA ESTABLECEN RELACIONES ENTRE LAS COSAS INFLUENCIADOS POR LAS EXPLICACIONES DEL ADULTO Y SUS HIPÓTESIS LENGUAJE VERBAL REPERTORIO FONOLÓGICO NÚMERO ELEVADO DE PALABRAS LEYES QUE RIGEN EL LENGUAJE VERBAL LO UTILIZAN COMO UNA HERRAMIENTA PARA CONOCER EL MUNDO AUMENTA EL CONTACTO CON EL LENGUAJE ESCRITO

DESARROLLO AFECTIVO FORMACIÓN DE SU PERSONALIDAD RELACIÓN CON SUS IGUALES INICIO DE UN SENTIMIENTO DE AMISTAD AUTOESTIMA DESCRIPCIÓN DE SUS SENTIMIENTOS

ALGUNOS ASPECTOS A NO OLVIDAR CON NUESTROS HIJOS/AS MOSTRAR AFECTO FRECUENTEMENTE QUE SIENTAN QUE NOS INTERESAN LAS COSAS QUE LES SUCEDEN CONFIAR EN SUS POSIBILIDADES CUMPLIR LOS ACUERDOS Y LAS NORMAS ESTABLECIDAS QUE SEPAN QUÉ SE ESPERA DE ELLOS DISCIPLINA: MEJOR ELIMINAR PRIVILEGIOS QUE CASTIGOS. FIRME PERO ADECUADA A LAS POSIBILIDADES DEL NIÑO/A

ETAPA EDUCATIVA DE EDUCACIÓN PRIMARIA ETAPA OBLIGATORIA 6 A 12 AÑOS SE DIVIDE EN CICLOS: PRIMER CICLO: 1 - 2 SEGUNDO CICLO: 3 - 4 TERCER CICLO: 5 - 6 OBJETIVOS POR CICLO POSIBILIDAD DE REPETIR UNA SOLA VEZ DURANTE TODA LA ETAPA Y SIEMPRE AL FINAL DE UN CICLO

PRIMER CICLO DE PRIMARIA TUTOR PARA TODO EL CICLO MAESTRO/A: EDUCACIÓN FÍSICA INGLÉS MÚSICA RELIGIÓN / ALTERNATIVA LIBRO DE TEXTO GLOBALIZADO BOLETIN INFORMATIVO TRIMESTRAL. CON TÉRMINOS COMO: SUFI-BIEN-NOT-SOB- INS

MÁS COSAS A TENER EN CUENTA GRUPOS DE REFUERZO: Alumnos con dificultades en matemáticas o en lengua. Se informa a las familias y son grupos abiertos. DESDOBLES: El grupo se divide para atender de manera mas individual OBJETIVO IMPORTANTE DE CICLO ES LA LECTO-ESCRITURA: Niño/a tiene su ritmo Tutor/a marca la metodología Desde la familia se puede favorecer el hábito de lectura y escritura. IR CREANDO UN HÁBITO DE TRABAJO EN CASA EOEP: ORIENTADOR Y PTSC/TRABAJADORA SOCIAL

Y……… CAMBIO DE PATIO CAMBIO EN LA FORMA DE ENTRAR Y SALIR NORMAS DEL AULA CAMBIO DE GRUPO ACTUACIONES PARA FAVORECER EL CAMBIO

CAMBIO DE GRUPO El apego centrado en la tutora de infantil y a su grupo de referencia ahora se amplia al ámbito de la socialización Los criterios pedagógicos a tener en cuenta serán: - Sexo - Fecha de nacimiento - Acnees - Alumnos en desventaja social - Distribución equilibrada de capacidades - Afinidades y vínculos

ACTUACIONES PARA FAVORECER EL CAMBIO Reuniones interciclo para llegar a acuerdos Comunicación y actividades entre 5 años y los alumnos de 1º de primaria - Cartas entre los alumnos - Visita al patio de los mayores - Visita a las aulas de 1º…

COMENZAMOS EN: SEPTIEMBRE