INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
EJEMPLOS PRINCIPIANTES INSTALACIONES EVALUACIÓN EQUIPO DOCENTE TUTORÍAS MATERIALES BOLETÍN ORGANIZACIÓN
INTERÉSFORMACIÓN CONTEXTO INNOVAR REFLEXIÓN EQUIPOFORMACIÓN DISEÑO INVESTIGAR
LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
Líneas de investigación en Cataluña (Gusi y Rodríguez, 1995) QUÉ SE INVESTIGA
Líneas de investigación según proyectos financiados (Gutiérrez, 1996)
Clasificación de las Tesis Doctorales, periodo (Delgado y Medina, 1997).
-Las Ciencias Biomédicas son las que abarcan el mayor número de proyectos de investigación. - Las ciencias del comportamiento ocupan el segundo lugar con lo que más de la mitad de los proyectos tienen una línea orientada de una u otra forma hacia el rendimiento deportivo. - La gestión y las ciencias de la educación y ciencias sociales son las siguientes líneas más investigadas. -La enseñanza de la Educación Física como tal tiene menos incidencia de la que nos gustaría, ya que muchos de los proyectos metidos como ciencias de la educación son sobre metodología del deporte. Laporte (1998) afirma que en Europa no llega al 10% las investigaciones relacionadas con la didáctica de la E.F. Sin embargo, el número de Tesis Doctorales en España es similar a los bloques predominantes en los proyectos (Delgado y Medina, 1997), por lo que creemos que es justificable exigir una mayor financiación a este campo CONCLUSIONES SOBRE QUÉ SE INVESTIGA
LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ANDALUCÍA Manzano et al (2003)
Lo que piensan Lo que hacen
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA