LA COORDINACIÓN DE PROYECTO AULA Camacho Montes Jorge González Morales Bulmaro Luna Reyes Luis Manuel Reyes Montalvo Rodolfo Rodríguez Pérez Carlos Felipe Rosette Arzate Genaro Tapia López Fidel Rosero Vázquez Ma. De la Paz Edith Bolivar Meza Rosendo México D.F. 6 de enero del 2011
COORDINADOR INFORMARDIRIGIR
FUNCIONES DE COORDINADOR INFORMAR EJE TEMÁTICO. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FORMATO DE ELABORACIÓN Y PRESENTACION DE PROYECTO AULA. INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO DIRIGIR RECOPILA DATOS DE PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA. REALIZA REUNIONES CON PROFESORES. ELABORA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CONJUNTAMENTE CON PROFESORES. ELABORA MATRIZ DE COMPETENCIA Y PROTOCOLO DE INVESTIGACION. AVANCE Y SEGUIMIENTO DE PROYECTO AULA. CONTACTO DIRECTO CON COORDINADOR GENERAL. VOCERO OFICIAL DE ACUERDOS ANTE GRUPO ENLACE ENTRE PROFESORES DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE Y LOS ALUMNOS DEL GRUPO.
DOCENTE ORIENTAR ORGANIZAR EVALUAR
FUNCIONES DE COORDINADOR ORIENTAR: LA APLICACION DE SU UNIDAD DE APRENDIZAJE HACIA EL INTERIOR DEL PROYECTO AULA. DELIMITA LOS CONTENIDOS EN FUNCION A LAS COMPETENCIAS DE SU UNIDAD DE APRENDIZAJE. HABILIDADES METODOLÓGICAS HACIA EL INTERIOR DEL PROYECTO. ORGANIZAR: DIFERENTES ETAPAS DEL AVANCE DEL PROYECTO AULA. PRESENTACIÓN FINAL EN CONJUNTO CON LOS INTEGRANTES DEL PROYECTO. EVALUAR: CUMPLIR CON LOS RAPS DE SU UNIDAD DE PARENDIZAJE. COMPETENCIAS CON BASE A LOS ACUERDOS DE ACADEMIA. DESARROLLO DE APRENDIZAJES. INASISTENCIAS, PORCENTAJE DE APROBACIÓN Y REPROBACIÓN. PROTOCOLO DE PROYECTO AULA. PROYECTO FINAL.
PARA EL LOGRO DE LO ANTERIOR Y DE LOS OBJETIVOS CORRESPONDIENTES EN PROYECTO AULA, ES PRIORITARIO LA SUPERVISION PERMANENTE DE UN COORDINADOR GENERAL A LO LARGO DEL SEMESTRE DEBIDO LA IMPORTANCIA INSTITUCIONAL QUE REVISTE AL MISMO. LA PARTICIPACION Y COMPROMISO ETICO PROESIONAL DE AUTORIDADES-DOCENTES- ALUMNOS ES FUNDAMENTAL PARA EL LOGRO EXITOSO DEL PROYECTO. CONCLUSIONES