Política Docente y TICs: Un mapa para la aproximación Daniela Vergara F. Ministerio de Educación Gobierno de Chile

Algunas ideas de contexto –Rol docente no es reemplazable en el proceso educativo –Profesores formados “tradicionalmente”, que replican sus modelos aprendidos –En síntesis, fundamentalmente, alfabetización digital ¿Qué esperamos ocurra? –Docentes cambien sus prácticas pedagógicas a partir de las oportunidades que ofrecen las TICs (video) –Competencias digitales coherente con usos esperados –Articulación de diversas estrategias y líneas de acción

Mapa Docentes y TIC Carrera Profesional –Formación Inicial (describir estrategia) –Perfeccionamiento/Actualización docentes en ejercicio –Características del Perfeccionamiento A Distancia(e-learning y derivados)? Basada en proyectos (tipo Intel..)? Instrumental (uso de herramientas)? Cascada? Basada en competencias? Focalizada? Quién la hace? Otros (describir) Infraestructura y recursos –Acceso Computadores disponibles en la escuela Un Laptop por profesor Otro –Portales educativos para profesores Planificaciones Recursos digitales Objetos de aprendizaje Comunidades de interés Otros (describir) –Software de gestión educativa

Mapa Docentes y TIC Evaluación y certificación –Definición de estándares (describir) –Evaluación del desempeño docente Existe un sistema? –Evaluación de competencias digitales Existe un sistema? –Acreditación de Facultades de Educación ¿Existe proceso? ¿Considera competencias digitales? –Posee indicadores en relación al uso de TIC.? Describirlos –Otro Incentivos –Asignación por desempeño asociada al uso TIC –Fondos de innovación Identidad profesional –Campaña de valoración social del docente innovador con TIC Otras dimensiones (identificar)

Experiencia de Enlaces… Capacitación presencial Seminarios de usos e integración Otras estrategias vinculadas Seminarios virtuales Perfeccionamiento Virtual: Integración Curricular de las TICs –Actualización Curricular –Integración Curricular de las TICs –Formación de tutores y certificación –Evaluación diagnóstica (ppt Ripoll) –Malla Curricular progresiva de perfeccionamiento

Cursos on line CPEIPvirtual Las TIC en el aprendizaje de los números y la resolución de problemas (NT1 a NB1) Simuladores en la Gestión de Empresas (T.P.) Enlaces y BiblioCRA: Un mundo para investigar (NT2 a NB6) La Tierra y su Entorno (NB5 a NM1) Gestión Escolar: Elemento determinante en la calidad del proceso educativo (Todos los niveles) Integrando didácticamente las TIC en el aprendizaje de las Ciencias Naturales (NB3 a N6) 6 Nuevos cursos de integración curricular

6 Nuevos cursos de Apropiación Pedagógica de las TIC Didáctica de recursos digitales Aprendizajes tic para E. Básica y Media (mapas de progreso de aprendizaje), Prácticas de evaluación con tic, Prácticas de comunicación con tic (blog, plataformas), Comunidades virtuales para el aprendizaje, Metodología de proyectos y tic (subsectores humanistas y otra subsectores científicos), N Prácticas Pedagógicas y navegación avanzada.