EDUCACION INICIAL LENGUAJES ARTISTICOS
¿Por qué “lenguajes artísticos? Es un sistema de códigos Poseen una entidad estable de conocimiento Objetivos propios y específicos Lectores sensibles e inteligentes Generadores de Experiencias Poseen valor en sí mismos
No forma NIÑOS ARTISTAS Docente de Artística MEDIADOR No forma NIÑOS ARTISTAS En las Salas maternales En el Jardín de infantes Estimulación temprana JUEGO ALFABETIZACIÓN capacidad expresiva socialización y manifestación en contextos diferentes sensibilidad pensamiento imaginación psicomotricidad fina comunicación con el otro sincronización percepción Coordinación motriz experimentación Trabajo en equipo autodeterminación Improvisación , entre otros - Puede gestar un universo propio en el niño, un territorio de ficción Regularidad del juego Tiempo – espacio del juego
Ejes Contenidos Orientaciones didácticas Elementos constitutivos del lenguaje Producción apreciación y contextualización El docente deberá hacer una selección de los contenidos propuestos. Son aportes para nuevas propuestas áulicas