EDUCACIÓN,PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA ACERCAMIENTOS

1. Educación y Pedagogía Educación: transmisión de experiencias de las generaciones más ancianas a las más jóvenes. Del latín educatio, acto de criar, formación del espíritu. Del verbo educare, fuera, guiar, conducir.

Hecho educativo entendido como … Acontecimientos más que acciones Producto más que camino Resultado más que procedimiento

Llevar al individuo a realizar su personalidad teniendo presente sus posibilidades. Se trata de adquirir la experiencia de los adultos

Es un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente frente a nuevas situaciones de la vida aprovechando la experiencia anterior y teniendo en cuenta la integración, la continuidad y el progreso sociales. Todo ello de acuerdo con la realidad de cada uno de modo que sean atendidas las necesidades individuales y colectivas.

Pedagogía: como un conocimiento de la educación.

Es un arte en cuanto que el transmitir de experiencias es un… HACER PLASMAR PRODUCIR

Se habla de arte educativo porque no obedece a ninguna doctrina sino a la disponibilidad natural: instinto educativo.

Requiere de una techné, técnica propia del artesano.

Se articula con cantidad de intervenciones y variedad de situaciones que refuerzan las dotes de cada uno

Conclusión… EDUCACIÓN entendida como hecho, acontecimiento y praxis vivida en la experiencia personal y social.

PEDAGOGÍA entendida como reflexión, conciencia y evaluación de aquella praxis, por tanto, como teoría.

2. Objetivos de la Educación Atención de todos los individuos. Integración social. Formación de una cultura general.

Desarrollo del sentido crítico, responsabilidad y espíritu de iniciativa, creatividad. Respeto por el prójimo. Formación moral y religiosa.

Por la importancia y la repercusión en la vida del hombre… Valor de la razón Ser esencialmente moral Significado de sus actos

Formación religiosa… que cada uno sea mejor religioso dentro de sus propias creencias. La religión servirá para dar sentido al ideal de fraternidad universal.

¿Por qué se deberá tender a la formación en el hombre de la dimensión religiosa?

Decreto Cristus Dominus : “el fin de reavivar entre los hombres la fe y de hacerla consciente y activa por medio de una oportuna enseñanza”. (Nro 14)

Objetivos pedagógicos: Reavivar , crecer y hacer consciente mediante la enseñanza.

Traducir el acto de fe en acciones capaces de dar testimonio exterior de lo que aún viviendo e incluso produciéndose en lo íntimo de la conciencia no se puede agotar en la participación misteriosa e íntima en lo sagrado.

3. DIDÁCTICA Del griego didaktiké , arte de enseñar. Depende de la habilidad para enseñar, de la intuición. En sentido amplio: se preocupa por los procedimientos. En sentido pedagógico está comprometida con el sentido socio-moral del aprendizaje.

La didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje, para alcanzar un estado de madurez que posibilite encarar la realidad de manera consciente, eficiente y responsable.

Elementos… Didáctica Planeamiento Ejecución Evaluación

Bibliografía Enciclopedia de Pedagogía. ESPASA. 2002. FLORES, Giuseppe: “Diccionario de Ciencias de la Educación”. Edit Paulinas. 1997 NÉRICI; Imídeo: “Hacia una didáctica general dinámica”. Kapelusz. Bcp 1973

Mgtr. Carmita Coronado Quito. Ecuador 2011