Desarrollo Educacional 1810 - 1920

1810 Uno de los mas importantes hitos de la historia de la educación y que no se puede dejar pasar, es el aporte de Juan Egaña, el creó un plan muy importante, que se refería a la educación pública y aportó a la fundación del Instituto Nacional. Con este gran paso se inicia una mejor educación y mayor acceso a ella.

1811 Camilo Henríquez hizo un gran aporte : presentó un plan de estudio llamado: “plan de organización del Instituto Nacional de Chile”, creó una pauta sobre las materias y qué contenidos deben enseñarse, además propuso al profesor inspirar a los alumnos por el conocimiento de sus eternos derechos y por la historia. También creó un método de estudio que deben seguir los alumnos. Lo que más me llamó la atención en este plan, fue su preocupación en inspirar a los alumnos para ser mejores personas y más cultas. Es lo que hoy vemos en algunos colegios, donde se enseñan los valores.

1812 Se inicia la Pedagogía femenina. Antiguamente la mujer no tenía acceso a las escuelas, ya que no tenían los mismos derechos que los hombres. José Miguel Carrera aportó para que las mujeres tuvieran acceso a la educación, hoy en día tienen los mismos derechos que los hombres de estudiar y ejercer su profesión.

1813 Inauguración del Instituto Nacional La creación de este gran establecimiento fue muy importante, ya que sirvió como escuela primaria a los habitantes de nuestra capital.

1819 El Congreso dictó un reglamento para el régimen de las escuelas públicas. La intención de este reglamento era promover la educación de los jóvenes y permitió que los indígenas se incorporaran a la educación. Actualmente existen muchos beneficios para los indígenas y no existe la discriminación en cuanto a educación y posibilidades de educarse.

1821 Creación de la Escuela Lancasteriana Nuevo método de enseñanza que se baso en el aprendizaje rápido y eficiente de los niños en cuanto a leer, escribir y contar. Hoy en día el aprendizaje de los niños es muy rápido, en cuanto a leer, a escribir y a contar .

1842 Se creó la Universidad de Chile. La creó Andrés Bello con la misión que ésta Universidad controlara la calidad de la educación. Esta Universidad también tenía un plan de auto aseguramiento de la educación. En la actualidad, ésta es una de las mejores Universidades del país.

1845 Se crean en Santiago las primeras escuelas primarias para adultos. Estas escuelas permiten a los adultos que por distintos motivos no terminaron su educación primaria, contar con las posibilidad de estudiar y poder desenvolverse de buena manera día a día, y con los requisitos que la sociedad exige hoy en día. Actualmente existen muchas escuelas para adultos.

1852 Creación de la Escuela de Sordos-Mudos. Este hecho marca real importancia en la historia de la educación ya que se van generando nuevas oportunidades para educar a la diversidad de la sociedad. La educación ya no es sólo para personas normales, también se le da la oportunidad a quienes tienen una discapacidad.

1860 Se promulga la Ley Orgánica de Educación primaria y normal. Esto dará instrucción gratuita a todos los que estén en condiciones de recibirla. Tuvo efectos positivos en la población y abrió puertas de la educación para quienes no tenían los recursos necesarios para poder estudiar. Actualmente existen muchos métodos para que la gente de escasos recursos obtenga educación.

1888 Se fundó la Universidad Católica de Chile La fundación de ésta llevó a otro nivel la educación, dando las posibilidades de formar profesionales especializados en distintas áreas. Actualmente gracias a la fundación de ésta Universidad, nosotros tenemos la oportunidad de estudiar en una de las mejores Universidades de Chile.

1920 Fue promulgada la ley de la educación primaria obligatoria Aseguraba 4 años de escolaridad primaria, los niños adquirían los conocimientos básicos para poder desempeñarse y desenvolverse, además el Estado se convirtió en el principal sostenedor de la educación. Con esta ley bajaría el número de analfabetos y el progreso del país se reflejaría en el desarrollo económico y productivo.