Habilidades Ing. Nazira Guerrero Jezzini Maestra en Ciencias Departamento de Ingeniería y Ciencias División de Profesional y Posgrado Tecnológico de Monterrey Campus Cuernavaca
Capacidad para formular preguntas Análisis, síntesis, evaluación Búsqueda e investigación de información Postular hipótesis y probarlas
Estructurar información Visualizar problema Generar solución
Capacidad intelectual para distinguir: Pros y contras Paradigmas y retos Evidencias y evaluaciones Áreas de mejoramiento
Generar ideas originales o soluciones nuevas. Ser originales e imaginativos. Identificar inconsistencias, y prácticas Piensas con fluidez y flexibilidad. Distinguir entre creatividad y el simple deseo de romper paradigmas. Promover ambiente de innovación. Respetar ideas creativas de otras personas.
identificar el problema analizar el problema formular alternativas de solución evaluar las alternativas factibles y elegir la más adecuada implementar la alternativa elegida evaluar el proceso y los resultados
Comunicación Respeto a las aportaciones de los demás miembros de su grupo, aun cuando vayan en contra de las aportaciones propias. Anteponer los propósitos del grupo a los propósitos personales. Reconocer las diferentes habilidades Responsabilidad común del producto final del trabajo del grupo.
Cumplir compromisos. Trabajo constante y de calidad Reconocer la importancia del trabajo para el desarrollo de un país. Aceptación de retos Respeto y reconocimiento del trabajo de los demás.
Planeación de actividades Mejora de actividades Uso eficiente de recursos Influencia en colaboradores para mejora de productos Distinguir entre calidad y perfeccionismo
Obtención de información Uso de paquetes para minimizar tiempos y maximizar resultados Herramientas para solución de problemas y análisis de soluciones
Leer y escribir Hablar correctamente
o Estructuración de ideas de forma lógica y coherente o Redacción concisa y clara o Excelente ortografía y buena sintaxis o Capacidad de comunicarse ante cualquier auditorio o Capacidad de hacer una lectura crítica o Estructuración de una presentación con elementos orales y escritos