¿Por qué la elección de temáticas relacionadas con el Ambiente?

PORQUE ES UNA TEMÁTICA DE ALTO PODER EXPLICATIVO. PORQUE EL AMBIENTE ES UN EJE INTEGRADOR QUE FACILITA LA INTEGRACIÓN DE DIFERENTES DISCIPLINAS. PORQUE ESTÁ CONCEBIDO COMO UN ENTRAMADO NATURAL Y SOCIAL PORQUE LA CURRÍCULA VIGENTE EXIGE EL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL YA NO DE MANERA PREVENTIVA SINO CORRECTIVA POR LOS CAMBIOS VERTIGINOSOS QUE SUFRE EL AMBIENTE EN TODAS SUS DIMENSIONES PORQUE ES PRIORIDAD SU ABORDAJE EN TODOS LOS PAISES DEL MUNDO. PORQUE HOY CONSTITUYE UNA FUERTE PREOCUPACIÓN EN TÉRMINOS DE “DETERIORO PLANETARIO” PORQUE SU ABORDAJE PERMITE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, MATEMÁTICA, TENCNOLOGÍA, FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA, ARTE, ETC. PORQUE EL CURRÍCULO ES LA SÍNTESIS DE UNA PROPUESTA CULTURAL EN UN PROCESO SOCIAL,,PÚBLICO Y POLÍTICO. PORQUE COMPRENDER NUESTRO MEDIO Y COMPRENDERNOS A NOSOSTROS MISMOS COMO COMPONENTES DEL AMBIENTE Y DEL PLANETA DEBE SER PARTE DE NUESTRA PROPUESTA CULTURAL

Objetivo de la E.A en la Escuela Primaria: Aportar al desarrollo de una conciencia ambiental en niños a través de actividades didácticas y lúdicas adecuadas a su edad en el seno de la escuela, que ayuden a comprender la situación ambiental en Córdoba, Argentina y el mundo.

ENSEÑAR Y PONER EN PRÁCTICA GESTOS AMBIENTALMENTE AMIGABLES A NIVEL INDIVIDUAL Y COLECTIVO A TRAVÉS DE PROYECTOS FÁCILES DE DESARROLLAR EN EL ÁMBITO ESCOLAR

IMPLICAR EN LA PROPUESTA EDUCATIVA QUE SE DESARROLLE A LA MAYOR PARTE DE LA COMUNIDAD ESCOLAR: ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES

LA REVISTA ESCOLAR DIGITAL HERRAMIENTA ESTRATÉGICA, NOS PERMITE VINCULAR : Contenidos de orden social: los que permitan mejorar la capacidad comunicacional e interacción con otras personas, posibilitando el trabajo corporativo. Contenidos de orden tecnológico: que permitan adquirir destrezas en el uso de herramientas informáticas. Contenidos curriculares y extracurriculares: los que permitan construir aprendizajes significativos

¿Porqué es un recurso valioso? Interpretar nuevos lenguajes comunicativos. Desarrollar estrategias de escritura de diversas tipologías textuales. Desarrollar estrategias de lectura vinculados con contextos virtuales e intertextuales. Articular diversos software en el trabajo de composición, edición y distribución de la revista. Profundizar los nuevos circuitos de comunicación social. Reflexionar críticamente acerca de la realidad social y cultural más próxima. Incorporar vivencias, experiencias y apreciaciones sobre la realidad personal y escolar. Transmitir y compartir las producciones con los demás miembros de la comunidad educativa. Interactuar con alumnos pertenecientes a otras escuelas de la zona.

Temas relacionados con la temática ambiental que serán abordados en la “Revista Digital”

1.CALENTAMIENTO GLOBAL 2.CONTAMINACIÓN DEL AGUA 3.CONTAMINACIÓN DEL SUELO 4.CONTAMINACIÓN DEL AIRE 5.CONTAMINACIÓN ESPACIAL 6.CONTAMINACIÓN DE LAS CUENCAS HÍDRICAS EN ARGENTINA. 7.EL PROBLEMA EN CÓRDOBA (Río Suquía, Contaminación de los Canales Maestros Norte y Sur) 8.EFECTO INVERNADERO. 9.EL AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES. 10.LOS ALIMENTOS TRANSGÉNICOS. 11.EL PROBLEMA DE LA ENERGÍA. LAS ENERGÍAS ALTERNATIVAS. 12.LAS ESPECIES AMENAZADAS Y EN VÍAS DE EXTINCIÓN EN CÓRDOBA Y EN ARGENTINA. 13.LOS MONOCULTIVOS Y EL AGOTAMIENTO DE LOS SUELOS 14.LA EXPLOTACIÓN MINERA. 15.EL PROBLEMA DE LAS PAPELERAS EN NUESTRO PAIS 16.EL IMPACTO DEL HOMBRE EN EL AMBIENTE. 17.EL MEDIO AMBIENTE Y LOS PUEBLOS ORIGINARIOS. 18.LA HUELLA ECOLÓGICA 19.LA DEFORESTACIÓN EN EL PAÍS. INCIDENCIAS EN LA BIODIVERSIDAD 20.CÓMO AYUDARÍAS A CURAR NUESTRO PLANETA

TE REGALO UNOS TIPS PARA QUE ME AYUDES!!!

SI ME QUERÉS AYUDAR, USALAS LO MENOS POSIBLE… TU PLANETA

CALENTAMIENTO GLOBAL

MI CASA SE ACHICÓ Y NO PODRÉ SOBREVIVIR EN ESTA TAN PEQUEÑA…

¿CREES EN LOS FANTASMAS?

EENCONTNEENCONTN Y SE ACABA….

TU PROPIO RELOJ !!!

¿Y SI JUGAMOS A SER BOMBEROS POR UN RATO?

ESTOY EN TUS MANOS

¿TENGO QUE QUEDARME MUCHO MÁS TIEMPO ASÍ?

..ME ESTÁ FALTANDO UN COLOR…

HABÍA UNA VEZ…