TIC Gisselle Castro Annicchiarico. Manelys Guerra. Ángela López. Laura Perea. María Claudia Trujillo.

Definición Ibáñez (2009) afirma que: Por tecnología de la información y de la comunicación entenderemos todo lo relativo a la informática conectada a internet, los medios de comunicación y especialmente el impacto social del uso de estos. Definimos entonces a las tecnologías de información y comunicación como: Un conjunto de herramientas electrónicas utilizadas para la recolección, almacenamiento, tratamiento, difusión y trasmisión de la información representada de forma variada. (p. 21)

Herramienta utilizada para diferentes fines. Inmersas en nuestra cotidianidad. Son una herramienta que contribuye al manejo de la información en todos los contextos, en ese sentido las TIC hacen parte de la cotidianidad del manejo de esa información

Características. Sardelich, M (2006) señala que una de las características de las TIC son: “Interactividad, instantaneidad, interconexión, digitalización, diversidad, colaboración y penetración en todos los sectores” (p.15).

Comunicación rápida y efectiva Innovación. Dinamismo. Accesibilidad.

Funciones. -Medio de expresión y creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas web, etc. -Canal de comunicación que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. -Instrumento de productividad para el procesamiento de la información: crear base de datos, preparar informes, realizar cálculos… -Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales…). En el caso de internet hay buscadores especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos.

-Instrumento cognitivo que puede apoyar determinados procesos mentales de los estudiantes asumiendo aspectos de una tarea: memoria que le proporciona datos para comparar diversos puntos de vista, simulador donde probar hipótesis, entorno social para colaborar con otros, proveedor de herramientas que facilitan la articulación y representación de conocimientos… -Instrumento para la gestión administrativa y tutorial. -Herramienta para la orientación, el diagnostico y la rehabilitación de estudiantes. -Medio didáctico para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía el aprendizaje, motiva, evalua….

-Instrumento para la evaluación que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato, reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el rastro del alumno, uso en cualquier ordenador (si es online) -Soporte de nuevos escenarios formativos. -Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.

Ideas pedagogicas. Sabias que las TIC son un elemento escencial de la información, habilitan la capacidad universal de acceder y contribuir a la información, las ideas y el conocimiento.  Cobo, J(2009). Entérate, las TIC son un conjunto de herramientas electrónicas utilizadas para la recolección, almacenamiento, tratamiento, difusión y trasmisión de la información representada de forma variada (audio, video, imagen, etc.). Ibáñez P, Garcia G. (2009)

Un dato importante es que la integración de los medios es una característica de las TIC. Azinián H. (2009)  ¿Sabías que? a través de las TIC la información puede ser trasmitida y accesible a cualquier hora y en cualquier lugar instantáneamente. Azinián H. (2009) Un dato importante es que, gracias al uso de las TIC se le ha dado un cambio a las características de objetos tradicionales como por ejemplo el libro y la fotografía impresa. Azinián H. (2009)

Un dato curioso: las TIC son canales de comunicación que facilitan la interacción interpersonal, el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas y materiales. Fernandez R & Delavaut M. (s,f) ¿Sabías que? No solo con acceder a recursos tecnológicos se está promoviendo la creatividad, sino que es necesario desarrollar tareas que activen los recursos creativos de la persona. Alsima P, Díaz M, Giráldez A, Ibarretex G. (2009) ¿Sabías qué? Las tecnologías pueden favorecer los procesos creativos de las personas ya que proporcionan contextos reales de trabajo. Alsima P, Díaz M, Giráldez A, Ibarretex G. (2009)

¿Sabías que? Las TIC pueden usarse tanto para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas (tareas intelectuales y sociales). Marqués. P. (2OOO) ¡Entérate! A través de las tics permite facilitar la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Marqués. P. (2OOO)

Referencias. Alsima P, Díaz M, Giráldez A, Ibarretex G. (2009). El aprendizaje creativo, 10 ideas claves. Barcelona: Grao. Azinian, H(2009). Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la práctica pedagógica. México: Novedades educativas. Ceinos, M (s.f).Diagnostico de las competencias de los orientadores laborales en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Editorial universidad Santiago de chile. Chile. Cobo, J (2009). El concepto de tecnologías de la información. Benchmarking sobre las definiciones de tic en la sociedad del conocimiento. Revista de Estudios de Comunicación, México. Domingo, M & Márquez (2011).Aulas 2.0 y uso de las tics en la práctica docente. (Spanish).Comunicar,18(37),169-175. Escontrela, R; Stojanovic, L (2009).La integración de las TIC en la educación: un modelo pedagógico pertinente. Rev. Ped (online).vol.25,n.74 pp.481-502.ISSN 0798-9792. Fernandez R & Delavaut M (s.f). Educación y Tecnología un binomio excepcional. Grupo editor K. Ibañez P, García G.(2009). Informática/ Computer Science, Volumen 1. Mexico: Cengance Learning. Marqués. P. (2OOO).Impacto de las tic en educación: funciones y limitaciones. Recuperado de: http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm .Pdf Melo, G.(2011).Apropiación de la masificación de la información y las comunicaciones(tic) en las cadenas productivas como determinante para competividad de las mypyme.(Spanish).Revista criterio libre,9(15),214 -230. Moya, A (2009). Las nuevas tecnologías en la educación. Recuperado de: http://www.csi-csi.es/andalucia/modules7mod_ense/revista/pdf/Numero_24/ANTONIA_M_MOYA_1.pdf Peláez, R.(2008).Elementos de seguridad aplicados a las tecnologías de información y comunicación. Sardelich, M (2006).Las nuevas tecnologías en la educación: aplicación e integración de las nuevas tecnologías en el desarrollo curricular. Ideas propias editorial. España. Trigueros, F, Sánchez, R & Vera, M (20012).El profesorado de educación primaria ante las TICS. Realidad y retos.(spanish). Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 15(1),101-112