CONGREGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN CATÓLICA EDUCAR HOY Y MAÑANA Una pasión que se renueva Instrumentum laboris CONGREGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN CATÓLICA Vaticano, febrero de 2014

“Emergencia educativa” Avanzar hacia una educación auténtica… que transmita valores y principios vitales… Para ayudar a cada persona a crecer… y concurrir en la construcción del bien común…

I REFERENCIAS: GRAVISSIMUM EDUCATIONIS (50 años). En el 2015 se celebran dos aniversarios: GRAVISSIMUM EDUCATIONIS (50 años). EX CORDE ECCLESIAE (25 años).

GRAVISSIMUM EDUCATIONIS Un documento abierto y dinámico, que es necesario actualizar. Nuevo escenario. El contexto ha cambiado profundamente. Secularización… Globalización… limita la libertad, agudiza los contrastes… Peligros: fundamentalismo, relativismo… Crisis económica-política… El neoliberalismo… nefasto para la educación…

EX CORDE ECCLESIAE Las universidades católicas han de servir a la Sociedad y no sólo a la Iglesia. Deben ser excelentes y no mediocres. Promover la investigación científica. En cuanto católicas, deben: Poseer inspiración cristiana. Promover incesante reflexión sobre el conocimiento… Permanecer fiel al mensaje cristiano… Ponerse al servicio de la Iglesia y de la sociedad… Tener una Facultad o una Cátedra de Teología… Diálogo entre los saberes y la teología…

II ¿CÓMO DEBE SER LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD CATÓLICA? Las Escuelas y Universidades Católicas son lugares de educación para la: Vida. Desarrollo cultural. Formación profesional. Compromiso por el bien común. Comprender el presente e imaginar el futuro. Deben integrar: Investigación – pensamiento – vida.

1.- Construir un contexto educativo. - Clima, calidad delas relaciones y atenciones, testimonio… 2.- Introducir a la investigación. - Conocer e investigar. 3.- Hacer de la enseñanza un instrumento de educación. - Importa casi más el “cómo” que el “qué” se aprende. 4.- La centralidad de la persona que aprende. - Vincular escuela y vida, sentido de responsabilidad y ciudadanía activa. 5.- Reconocimiento, respeto y valoración de la diversidad. - Escuela y universidad inclusiva. Atención y ternura. 6.- El pluralismo de las instituciones educativas. - Dialogar con otras instituciones. Actitud de escucha y confrontación. 7.- La formación de los enseñantes. - CRUCIAL la formación de los docentes, directivos y PAS.

III LOS DESAFÍOS EDUCATIVOS HOY Y MAÑANA. La educación necesita una gran alianza entre los padres y todos los educadores. La educación no es sólo conocimiento, es también experiencia. La educación está basada en la participación: -Inteligencia compartida, interdependencia, diálogo, don, ejemplo, colaboración, reciprocidad. a) El desafío de la IDENTIDAD.

b) El desafío de la COMUNIDAD EDUCATIVA. c) El desafío del DIÁLOGO. d) El desafío de la SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE. e) El desafío de la EDUCACIÓN INTEGRAL. f) El desafío de la FALTA DE MEDIOS Y RECURSOS. g) Desafíos PASTORALES.

h) El desafío de la FORMACIÓN RELIGIOSA JÓVENES. i) El desafío MULTIRRELIGIOSO Y MULTICULTURAL. j) El desafío de la FORMACIÓN CONTINUA DOCENTES. k) LOS LUGARES Y RECURSOS DE ESTA FORMACIÓN. l) Algunos desafíos de ORDEN JURÍDICO.

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: INTERNACIONALIZACIÓN. USO DE LOS RECURSOS ONLINE EN LOS ESTUDIOS. UNIVERSIDAD, EMPRESA Y MUNDO DEL TRABAJO. LA CALIDAD. LA GOBERNANCE. EL CAMBIO Y LA IDENTIDAD CATÓLICA.

“No os desalentéis ante las dificultades que presenta el desafío educativo. Educar no es una profesión, sino una actitud, un modo de ser; para educar es necesario salir de uno mismo y estar en medio de los jóvenes, acompañarles en las etapas de su crecimiento poniéndose a su lado. Donadles esperanza, optimismo para su camino por el mundo. Enseñadles a ver la belleza y la bondad de la creación y del hombre, que conserva siempre la impronta del Creador. Pero sobre todo sed testigos con vuestra vida de aquello que transmitís. Un educador […]”. (Papa FRANCISCO, junio de 2013,discurso a los estudiantes de escuelas jesuitas de Italia y Albania).