Sesión de Clase Toda estrategia formativa tiene una serie de fases que deben ser contempladas para su correcta ejecución: Las acciones de entrada son aquellas que preparan a los asistentes para el desarrollo de la actividad escolar. Las acciones de desarrollo, en esta el formador lleva a cabo la ejecución de las estrategias de aprendizaje, y las actividades planteada para la construcción de los nuevos conocimientos. Las acciones de salida se refieren a aquellas actividades de resumen, síntesis y evaluación que permiten al grupo reforzar todos los aprendizajes realizados durante el desarrollo de la sesión.
ACCIONES DE ENTRADA INICIO / MOTIVACIÓN PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS TÉCNICAS EXPLORATORIAS (nivel previo, expectativas) ACCIONES DE DESARROLLO ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - MEMORIA SIGNIFICATIVA - TIEMPO DE SILENCIO - REPRESENTACIONES INCOMPLETAS - DISCUSIONES POR PAREJAS - CUESTIONES ESENCIALES - INTERROGATORIO MÚLTIPLE ACCIONES DE SALIDA - SÍNTESIS - RESUMEN - APLICABILIDAD
Durante la intervención expositiva del maestro, factores a tomar en cuenta Actitud natural Claridad Contenido estructurado (organizado) Individualización Mirar a los ojos. Manejar los Tics y las Muletillas: Hacer gesto adecuado con las manos.
No tener los brazos cruzados. Tono de voz adecuado. No meter la mano en los bolsillos por mucho tiempo. Moverse mirando siempre al frente nunca dar la espalda. Cuidar sus vestimentas. La primera impresión deber se emotiva. Ver el tiempo sin que ellos se den cuenta. No leer el Power Point.
Una muletilla es una palabra o frase que se repite mucho por hábito, en ocasiones llegando al extremo de no poder decir frase alguna sin ella. Los Tics: Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en común que son movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distracción o el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. muscularesconvulsivos Definiciones extraída de wikipedia.