Sindicato Democrático Integra

Sindicato Nacional con presencia en 10 regiones del país Sindicato creado en Noviembre 2011 Contamos con socios y socias de todos los estamentos de Jardines infantiles, salas cuna, casas regionales y casa central. Primer Convenio Colectivo entregado en Octubre 2012 proceso de negociación.

Foro por una educación inicial de calidad, estatal y gratuita En el mes de mayo del año en curso fuimos invitadas a participar en Foro con Anef, Confech y otros actores relevantes de la educación inicial tales como; Directoras de carrera Educación Parvularia de diferentes universidades, Académicos y Aprojunji. En esta oportunidad pudimos plantear los requerimientos de los trabajadores y trabajadoras de Fundación Integra y rechazar el DS 115. Con nuestra participación en este Foro buscamos relevar la Educación Parvularia como estrategia fundamental para una educación inicial de calidad que beneficie a más niños/as en condiciones de vulnerabilidad social.

Foro por una educación de calidad, estatal y gratuita Análisis y posición frente al D.S. 115 Entrevista Canal 13 por desacuerdo con el DS. 115

CONTEXTO En Agosto de 2012, y a propósito de las dudas respecto al DS115 y de la posición de la Fundación Integra frente a este, participamos como Sindicato Democrático en una mesa junto a representantes de INTEGRA y de todos los Sindicatos de la Institución. En esta mesa se nos dio a conocer el Programa Crecer Mas, el cual pretende que 1000 técnicos del nivel superior estudien Educación Parvularia. Además se nos informa sobre la intención de incorporar educadoras de párvulos a aula. En los meses de Noviembre- Diciembre 2012, en pleno proceso de negociación se da a conocer la incorporación de 300 educadoras para todo el país (1000 jardines Infantiles) a contar del año En el mes de Abril 2013 fuimos invitadas a una reunión con la Primera Dama Sra. Cecilia Morel, instancia en la cual se acuerda mesa Técnica tripartita: Gabinete, Dirección de Fundación Integra y Sindicatos de Fundación Integra. Se invita a formar mesa para analizar y proponer un coeficiente adecuado.

EDUCACIÓN DE CALIDAD Como Sindicato Democrático reconocemos la importancia de la incorporación de 600 educadoras en sala, sin embargo esto por sí solo no satisface las reales necesidades que tienen los establecimientos educativos. De hecho, en nuestro Convenio Colectivo 2012, planteamos lo que sustentan todos los estudios serios de educación inicial que es: contar con una educadora por aula, y con agentes educativas a cargo de un menor numero niños y niñas, es decir, planteamos la necesidad de mejorar sustancialmente el coeficiente actual. Nuestro fin último es entregar una educación de calidad, que efectivamente sea una porte a la igualdad y justicia social, es decir, hacer realmente eco de la “Visión Institucional: junto a la familia construir un Chile más inclusivo, donde los niños y niñas puedan alcanzar sus sueños a través de una educación inicial de excelencia”.

Proponemos: - Contratación de Educadoras de Párvulos con permanencia exclusiva para el Programa de Extensión Horaria. - Contratación de Asistentes Administrativas para el 100 % de los establecimientos educacionales. - Aumento de jornada laboral a las trabajadoras auxiliares de servicio de jornadas parciales a Jornada completa. - Niños con necesidades educativas especiales, dar cumplimiento a lo establecido en el manual de procedimientos y aumentar una técnico en esa aula, flexibilizando los horarios de permanencia de los niños. EDUCACIÓN DE CALIDAD

Los medio Menores son un nivel prioritario para nuestro Sindicato, por lo que hemos planteado la necesidad de incorporar educadoras de Párvulos con suma urgencia, esta demanda la continuaremos haciendo en todas las instancias a objeto de que se materialice en el mediano plazo. Lo mismo ocurre en las Jornadas de Extensión Horaria que es un programa que requiere más apoyo, por lo que estamos solicitando una educadora de párvulos exclusiva para dicho programa y una auxiliar de servicio, de seta forma resguardamos realmente el bienestar de estos niños y niñas que suelen ser los más vulnerables de los jardines infantiles, y por ende requieren de una mejor y mayor atención. Aún existen en Fundación Integra algunos jardines infantiles que trabajan con sólo una asistente de párvulos por sala, en esos casos solicitamos dar prioridad a la contratación de educadoras de párvulos, las razones de seguridad, bienestar, calidad y adecuada atención son sólo algunas que sustentan esta importante solicitud. Aspectos relevantes a destacar

DESAFIOS Avanzar hacia la incorporación de Educadoras de Párvulos en todos los niveles educativos sin que esto genere el despido o la baja de coeficiente de las agentes educativas. Contar con el 100% Jardines Infantiles y Salas Cuna con Asistentes Administrativas Mejorar la oferta remuneracional a las Educadoras de Párvulos (“competir con el Mercado” ) Avanzar en la autonomía regional respecto a las necesidades locales. Incorporar incentivos para seducir a las profesionales para trabajar en localidades aisladas. (Ej: Gral. de zona ). "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo" Nelson Mandela Directiva Sindicato Democrático Soledad Quiroz Jovita Badilla Claudia Alvarado Presidenta Secretaria Tesorera Raimundo Lopez Marta Dionicio Director Directora

Coeficientes Técnicos Es importante destacar que parte de nuestro Convenio Colectivo 2012, plantea: Cláusula Quinta: Coeficientes Técnicos de Jardines Infantiles y Oficinas Regionales: Contratación de Educadoras de Párvulos para cada aula de los establecimientos educacionales de Fundación Integra Los coeficientes de las técnicas en párvulos serán los siguientes: - Sala cuna 1 Técnica por 5 lactantes - Medio Menor 1 Técnica por cada 12 niños y niñas - Medio Mayor 1 Técnica por cada 16 niños y niñas. - Nivel Transición 1 Técnica por cada 18 niños y niñas. - Nivel Heterogéneo igual al medio menor. - Contratación de Asistentes Administrativas para el 100 % de los establecimientos educacionales.