Informática Educativa Ambientes de Enseñanza - Aprendizaje Enriquecidos con Computador. I Tipos de MECs

Tipos de MECs MEC de tipo Algoritmico Es aquel en el que predomina el aprendizaje via transmision de conocimiento, desde quien sabe hacia quien desea aprender, en el cual eldiseñador se encarga de encapsular secuencias de actividades de aprendizaje. El rol del alumno es el de asimilar al maximo lo que se la transmite. MEC de tipo Heuristico Es aquel en el que predomina el aprendizaje experiencial y por descubrimiento donde el diseñador se encarga de crear ambientes ricos en situaciones para explorar y descubrir. El alumno llega al conocimiento a partir de la experiencia y cambiendo continuamente sus modelos mentales, los cueles puede poner a prueba con el MEC.

Clasificación Segun Funciones Educativas. Otra forma de clasificar los MECs es segun las funciones educativas que asumen como veremos a continuación. Enfoque Educativo Tipo segun la función que asume. Algorítmico Sistema Tutorial Sistema de ejercitación y practica Heuristico Simulador Juego Educativo Micromundo Exploratorio Lenguaje sintónico Sistema Experto Algorítmico o Heuristico Sistema Inteligente de Enseñanza – Aprendizaje.

Sistemas Tutoriales Incluye las cuatro fases que segun Cagné deben formar parte de todo proceso de Enseñanza Aorendizaje: Fase Introductoria: Se genera motivación y se centra la atención de lo que se desea que el alumno aprenda Fase de Orientación: Se da la codificación y almacenaje y retención de lo aprendido. Fase de aplicación: hay evocación y transferencia de los aprendido Fase de Retroalimentación: Se demuestra lo aprendido y se refuerza lo aprendido

Sistemas de ejercitación y Práctica Se trata de reforzar las dos fases finales del proceso: Aplicación y RetroinformaciónSe parte de la base de que al interactuar con el MEC el alumno ya adquirio las habilidades y destrezas que va a practicar. Se orienta a retroinformar al usuario en que parte del proceso esta comentiendo errores.

Simulaciones Apoya aprendizaje de tipo experiencial y conjetural como base para lograr aprendizaje por descubrimiento. Es un micromundo en el cual el alumno resuelve problemas, aprende procedimientos y llega a entender no solo las caracteristicas de los fenomenos sino como controlarlos(que acciones tomar en diferentes cirscunstancias) Asemeja situaciones a la realidad.

Juegos Educativos Pueden o no simular la realidad, pero proponen situaciones excitantes o retos entretenidos.buscan en el entretenimiento el contexto para el aprendizaje. Puede usarce en apoyo de cualquiera de las cuatro fases, o añadir la oportunidad de llegar al conocimientopracticando una amplia diversidad de situaciones y recibir aún un retorno diferencial.

Lenguajes Sintonicos y Micromundos Exploratorios Lenguajes sintonicos: son auqellos lenguejes que el ser humano no tiene que aprender a usar para interactuar con un mec Ej. LOGO Micromundoss Exploratorios: son aplicaciones que simulan situaciones reales del mundo en que vivimos y permiten cambniar el contexto y ver los resultados, es decir una pequeña simulación de tipo Seteris Paribus ej. Paquetes de fisica educativa.

Sistemas Expertos Son sistemas para aprendizaje heuristico, son sistemas para ayudar a dar soluciones a problemas a usuarios no expertos an algun tema, son sistemas basados en conocimiento, Ej. help de Windows

Sistemas tutoriales inteligentes Son sistemas que pretenden inteligencia artificial, y son sistemas que se adaptan según el usuario aprendiz, es decir que desea aprender y que caracteristicas de desempeño tiene, Ej curso modulado, (solo se accede al siguiente modulo habiendo pasado el anterior)

QUIZ 1 En grupos de 3 personas identifique cada uno de los tipos de MECs dando un ejemplo y comentando porque lo clasifican en tal tipo: Sistema tutorial Sistema de ejercitacion y practica Simuladores Juegos educativos Micromundos Lenguajes sintónicos Sistemas expertos Sistemas inteligentes

QUIZ 1 Proponga un MEC mas robusto, es decir que se conforme de una combinación de varios tipos de MEC para juntar sus caracteristicas positivas con el fin de enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje, Ej: Sistema Tutorial + Experto