«SI PUEDO CAMBIAR PUEDO CAMBIAR AL MUNDO» LOS NIÑOS UNIDOS CONTRA EL CALENTAMIENTO GLOBAL

ESCUELA PRIMARIA «RAFAEL FAVILA» DIRECTOR DE LA ESCUELA: CAROLINA SERVIN ACOSTA Maestro guía: Joel Alejo Eleuterio

«SI PUEDO CAMBIAR, PUEDO CAMBIAR AL MUNDO» LOS NIÑOS UNIDOS CONTRA EL CALENTAMIENTO GLOBAL Nosotros los alumnos de la escuela primaria Rafael Favila estamos convencidos de que una pequeña acción vale mas que todos los reportajes y documentos que nos hablan de los efectos del calentamiento global; pues mucho nos han dicho en la escuela y los medios de información pero lo mas importante es que actuemos decididamente no solo de palabra sino de acción es momento de que los niños motivemos a los adultos para que actúen eso es lo que nosotros proponemos en este proyecto.

Todos queremos participar…. Cuando se propuso el proyecto a los alumnos todos querían ser parte por lo que se organizaron por equipos de trabajo y cada uno determino un problema, los problemas que se identificaron fueron los siguientes: La violencia entre los alumnos. El cuidado del agua La basura. Los desechos industriales. El calentamiento global. La falta de espacios para jugar La comida chatarra

Determinamos el problema Cada equipo de trabajo expuso su problemática y argumentos al grupo y se sometieron a votación.

«El equipo ganador» El equipo ganador logro el apoyo de el resto del grupo con la frase: «Una pequeña acción vale mas que mil libros escritos» Todos sabemos sobre el cambio climático pero solo pocos actúan El equipo ganador esta formado por: AGUIRRE CHAVEZ ADRIANA SOFIA. CRUZ HERNANDEZ AXEL JESUS. FABIAN SALGADO EDUARDO. GUZMAN VILCHIS LAURA CAROLINA. MENDOZA MONROY EDNA

imagina Las metas planteadas: Que los alumnos realicen una pequeña acción para mejora del ambiente. Que cada grupo se comprometa a realizar por todo el ciclo escolar acciones para evitar la contaminación. Cada alumno invite a sus papas a realizar algo en contra del calentamiento global. (cambio de focos incandescentes por ahorradores, separación de basura, disminuir el uso de automóviles) Que cada alumno apoye con acciones para mejorar el ambiente.

haz *se comento a la escuela el objetivo del proyecto y se les invito a participar junto con nosotros en las acciones emprendidas

haz Se realizaron obras de teatro y platicas a los alumnos de toda la escuela, sobre el calentamiento global y la importancia de realizar una pequeña acción para evitarlo. Se implemento la mascota del equipo «RECICLÍN» para motivar a los alumnos de la escuela a participar.

haz Se implemento en cada salón la caja del reciclaje donde cada alumno que desprendía una hoja de su cuaderno la depositaba en ella para evitar la basura. A manera de concurso se diseño una estrategia en la que cada alumno implementaba en su hogar una acción para evitar el calentamiento global y lo evidenciaba con una foto o video. Se invito a los alumnos del turno vespertino a sumarse a nuestra causa y respondieron con un concurso para ver que salo recopilaba mas material reciclable la respuesta fue muy favorable.

haz Todos los grupos participaron y nosotros nos sentimos muy orgullosos de nuestro plantel; tal vez no sea un proyecto muy vistoso pero consideramos que tiene una gran repercusión en nuestra comunidad y hemos visto la manera de invitar a otras escuelas a unirse a nuestra causa. Nuestro proyecto no termina lo seguiremos por que nosotros los niños podemos poner un granito de arena para salvar a este nuestro planeta.

conclusiones Todos somos responsables de nuestro planeta. Una pequeña acción vale mas que mil palabras. Juntos podemos salvar al mundo Los niños también pueden mover conciencias Busquemos un mejor hogar en un mudo limpio.